Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Anisa, Rahmiatul
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hakikat Manusia dan Pendidikan Anisa, Rahmiatul; Alfaridsi, Alfaridsi; Hasani, Fatihah Risqi; Aktafia, Fitria Ulfa; Putri, Mayang Resmila; Fadli, Haifa Nadia Al; Suryani, Mulia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30561

Abstract

Hakikat manusia merupakan kajian mendalam yang menjadi fondasi filosofis dalam merancang sistem pendidikan yang holistik dan bermakna.Globalisasi hadir bersamaan dengan kemajuan teknologi yang signifikan dan pergeseran sosial yang cepat, pemahaman terhadap siapa manusia dan tujuan keberadaannya menjadi semakin penting dalam praktik pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji dimensi-dimensi hakikat manusia seperti rasionalitas, moralitas, spiritualitas, dan sosialitas, serta bagaimana dimensi-dimensi tersebut menjadi dasar pembentukan tujuan, isi, dan metode pendidikan. Dengan pendekatan kualitatif dan kajian pustaka, penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan yang tidak dilandasi pemahaman utuh tentang manusia cenderung menghasilkan individu yang teralienasi dari nilai-nilai kemanusiaan sejati. Sebaliknya, pendidikan yang berangkat dari pemahaman hakikat manusia dapat membentuk insan yang utuh, sadar akan jati dirinya, serta bertanggung jawab secara etis dan sosial dalam kehidupan bermasyarakat. Temuan ini menegaskan urgensi rekonstruksi paradigma pendidikan yang lebih manusiawi,transformatif,dan berkelanjutan.
Prinsip-Prinsip Perkembangan Kurikulum Merdeka Anisa, Rahmiatul; Putri, Tri Andini; Putri, Fara Adeliya; Febrianti, Ine; Gustiawati, Lara; Sagougouk, Olensius; Hapsari, Nadila Tri; Rismen, Sefna
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36860

Abstract

Kurikulum Merdeka diposisikan sebagai kebijakan pembaruan pendidikan nasional yang bertujuan menyesuaikan sistem pembelajaran dengan kebutuhan abad ke-21 sekaligus memulihkan capaian belajar yang menurun akibat pandemi. Melalui kebijakan ini, terjadi transformasi pendekatan pembelajaran, dari model yang menitikberatkan pada penyampaian materi menuju pembelajaran yang menekankan peran aktif dan kebutuhan belajar peserta didik. Artikel ini bertujuan untuk melakukan telaah dan analisis terhadap prinsip-prinsip utama Kurikulum Merdeka yang berfungsi sebagai dasar konseptual sekaligus operasional dalam pelaksanaan pembelajaran pada satuan pendidikan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan melalui penelusuran dan kajian terhadap regulasi resmi pemerintah serta berbagai sumber literatur ilmiah yang relevan dan dipublikasikan dalam lima tahun terakhir. Temuan kajian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka disusun berdasarkan sejumlah prinsip mendasar, antara lain penguatan karakter peserta didik, fleksibilitas dalam pelaksanaan pembelajaran, serta penekanan pada muatan pembelajaran yang bersifat esensial. Prinsip-prinsip tersebut membuka peluang otonomi yang lebih besar bagi satuan pendidikan dan pendidik dalam merancang serta mengembangkan pembelajaran yang selaras dengan kebutuhan, karakteristik, dan potensi peserta didik. Oleh karena itu, Kurikulum Merdeka diharapkan dapat mewujudkan proses pembelajaran yang bermakna, responsif terhadap perubahan, dan berkesinambungan, sekaligus memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan mutu pendidikan nasional secara menyeluruh.
Co-Authors Aktafia, Fitria Ulfa Alfaridsi, Alfaridsi Fadli, Haifa Nadia Al Febrianti, Ine Gustiawati, Lara Hapsari, Nadila Tri Hasani, Fatihah Risqi Mulia Suryani Putri, Fara Adeliya Putri, Mayang Resmila Putri, Tri Andini Sagougouk, Olensius Sefna Rismen