Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Sport Science and Technology (IJST) Journal of Educational Research and Practice Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya
Harta, Lilik Indri
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ADA APA DENGAN SESAK NAPAS Harta, Lilik Indri; Nasywa, Azalia
Indonesian Journal of Sport Science and Technology (IJST) Vol. 4 No. 1 (2025): Indonesian Journal of Sport Science and Technology (IJST)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/ijst.v4i1.8312

Abstract

Sesak napas atau dispnea merupakan kondisi yang ditandai dengan kesulitan bernapas dan rasa tidak nyaman di dada, yang dapat timbul secara tiba-tiba maupun bertahap. Kondisi ini bukanlah penyakit, melainkan gejala dari berbagai gangguan kesehatan, baik yang bersifat ringan hingga yang mengancam jiwa. Penyebab sesak napas sangat beragam, mulai dari penyakit pada sistem pernapasan seperti asma, bronkitis, pneumonia, dan PPOK, hingga gangguan pada sistem kardiovaskular seperti gagal jantung, serta faktor psikologis, keturunan, dan lingkungan seperti paparan asap, debu, atau udara dingin. Gejala yang menyertai sesak napas bisa berupa napas pendek, batuk, dada terasa berat, wheezing, kelelahan, bahkan sianosis. Penelitian mengenai sesak napas dapat menggunakan pendekatan kuantitatif, kualitatif, atau kombinasi keduanya, tergantung pada tujuan dan fokus kajian. Jika tujuan penelitian adalah untuk mengetahui prevalensi, tingkat keparahan, atau hubungan antara sesak napas dengan faktor-faktor risiko tertentu seperti usia, penyakit penyerta, atau kebiasaan merokok, maka metode kuantitatif sangat tepat digunakan. Pendekatan ini biasanya menggunakan survei dengan kuesioner terstruktur yang disebarkan kepada responden dalam jumlah besar, serta dianalisis menggunakan teknik statistik. Penelitian mengenai sesak napas dapat dilakukan dengan berbagai metode, bergantung pada tujuan dan pendekatan yang diinginkan.
A Systematic Literature Review on Character Education Strategies in Primary and Secondary Schools Hadi, Yulianto; Kholis, Nur; Remanita, Yuan; Harta, Lilik Indri
Journal of Educational Research and Practice Vol. 3 No. 2 (2025): Journal of Educational Research and Practice
Publisher : Yayasan Centre for Studying and Milieu Development of Indonesia (CESMiD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70376/jerp.v3i2.389

Abstract

Character education is important in developing 21st-century education, especially at the elementary and secondary school levels. However, its implementation still faces conceptual and operational challenges in various countries. This study conducted a systematic literature review (SLR) of 35 articles published between 2019 and 2024 from the Scopus, DOAJ, and Google Scholar databases. Article selection followed the PRISMA guidelines with specific inclusion criteria. The analysis revealed four main themes: value-based learning approaches, teacher involvement, the role of the school environment, curriculum integration, and implementation barriers. A trend toward increased collaborative approaches was identified, but teacher training and character evaluation systems remain challenges. This study recommends strengthening the character education ecosystem by involving schools, teachers, and communities holistically and contextually.
Paradigma dan Reorientasi Konsepsi Penanaman Nilai Nilai Pancasila pada Masyarakat dan Keluarga Budiman, Lestanta; Harta, Lilik Indri; Hastangka, Hastangka
Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya Vol. 6 No. 1 (2022): June
Publisher : Penerbit STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31597/ccj.v6i1.655

Abstract

Isu penting dalam pendidikan masyarakat dan keluarga ialah persoalan karakter dan nilai. Karakter membahas tentang mindset berupa cara pandang dan bersikap atas sesuatu. Karakter ini akan berpengaruh pada perilaku dan tindakan seseorang dalam mengambil pilihan atas nilai, pilihan atas sikap, dan perilaku yang akan dilakukan secara konkret. Perubahan sosial dan politik yang terjadi di Indonesia sejak paska reformasi tahun 1999 telah membawa dampak pada perubahan sikap, perilaku, dan nilai nilai dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Kondisi ini tidak hanya berpengaruh pada orientasi nilai dan sikap di masyarakat dan keluarga untuk dapat menumbuhkan kesadaran nasional dan bela negara. Persoalan mendasar yang dihadapi masyarakat saat ini ialah persoalan orientasi atas nilai-nilai berbangsa dan bernegara di kalangan masyarakat dan keluarga yang berpengaruh pada sikap dan perilaku dalam hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Maraknya aksis intoleransi, tindakan terorisme, gerakan radikalisme dan fundementalisme yang mengarah pada sikap dan perilaku masyarakat menjadi anti Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan metode dan model penanaman nilai nilai Pancasila di kalangan masyarakat dan keluarga dan memberikan rekomendasi kebijakan kepada pemerintah dan lembaga terkait dalam menanamkan nilai nilai Pancasila di kalangan masyarakat dan keluarga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data penelitian diperoleh melalui kajian pustaka, Focus Group Discussion, dan observasi lapangan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa paradigma dan konsepsi penanaman nilai nilai Pancasila pada masyarakat dan keluarga perlu menggunakan pendekatan persuasif dan structural untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh tentang peran penting Pancasila sebagai dasar dan pedoman dalam pendidikan masyarakat dan keluarga.
Co-Authors Hastangka Hastangka, Hastangka Lestanta Budiman, Lestanta Nasywa, Azalia Nur Kholis Remanita, Yuan Yulianto Hadi