Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Intelek Insan Cendikia Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif
Wida Rianti
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Error Analysis of Using Simple Past Tense at Tenth Grade of SMA 1 Kuok: Pengabdian Wida Rianti; Nurbayti
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1885

Abstract

This research aims to analyze students' grammatical errors in using the Simple Past Tense when writing narrative texts at SMA 1 Kuok. A total of 32 tenth-grade students were involved in this study, which applied a descriptive qualitative method. The data were collected through a writing test where students were asked to compose a personal narrative using the Simple Past Tense. Error analysis was conducted using the Surface Strategy Taxonomy by Dulay et al., which categorizes errors into omission, addition, misformation, and misordering. The results showed 102 total errors, with misformation as the most dominant type (48.04%), followed by addition (26.47%), omission (13.73%), and misordering (11.76%). Most students made errors related to incorrect verb forms, especially irregular verbs and auxiliary usage. These findings indicate that many students have not fully mastered the concept and application of Simple Past Tense in context. The study suggests that grammar instruction should be more contextual and practical, integrating meaningful writing tasks and interactive strategies to help students internalize grammar rules.
Pengaruh Manajemen Dan Etika Kerja Kepala Sekolah Terhadap Profesionalisme Guru Moh. Juhadi; Adityawarman Hidayat; Wida Rianti
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen kepala sekolah terhadap kompetensi profesionalitas dan Etika Kerja guru di SDN 001 Ukiu. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner yang dibagikan kepada guru-guru di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kepala sekolah memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan kompetensi profesionalitas dan Etika Kerja guru. Kepala sekolah yang efektif dalam mengelola sekolah, memberikan dukungan, dan memotivasi guru, mampu meningkatkan kualitas pembelajaran serta kinerja guru. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi manajemen pendidikan yang lebih baik dan meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar.
Pengaruh Media Pembelajaran Canva Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Berpikir Kritis Peseta Didik Kelas III Pada Sub Tema 4 Perkembangan Teknologi Transportasi di SDN 001 Ukui Nova Sepriyanti; Wida Rianti; Jufrianis Jufrianis
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan media pembelajaran Canva terhadap kemampuan berpikir kreatif dan kritis peserta didik kelas III pada sub tema Perkembangan Teknologi Transportasi di SDN 001 Ukui. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang dipilih secara acak, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran Canva dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam kemampuan berpikir kreatif dan kritis pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Penggunaan Canva sebagai media pembelajaran terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa, sehingga berdampak positif terhadap pengembangan kemampuan berpikir mereka.
Pengaruh Strategi Kepala Sekolah Terhadap Pelaksanaan P5 Oleh Guru Sekolah Dasar Negeri 014 Beringin Makmur Wijiati Wijiati; Wida Rianti; Jufrianis Jufrianis
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi kepala sekolah terhadap pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) oleh guru di Sekolah Dasar Negeri 014 Beringin Makmur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, melibatkan 9 guru sebagai responden. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pelaksanaan P5 oleh guru. Kepala sekolah yang efektif dalam memberikan arahan, dukungan, dan bimbingan kepada guru dapat meningkatkan keberhasilan pelaksanaan P5. Strategi yang diterapkan oleh kepala sekolah mencakup perencanaan yang matang, koordinasi yang baik, serta pemberian umpan balik yang konstruktif. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya peran kepala sekolah dalam mengimplementasikan strategi yang tepat untuk mendukung guru dalam melaksanakan P5. Saran yang diberikan antara lain adalah kepala sekolah perlu terus meningkatkan kompetensi kepemimpinan mereka dan secara aktif terlibat dalam setiap tahap pelaksanaan P5 untuk mencapai hasil yang optimal.
Improving Students’ Vocabulary Mastery By Using Kids’ Songs at Grade V Of SDN Pahlawan Tuanku Tambusai Wida Rianti; Robi Elsa Putra
Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Vol. 1 No. 2 (2024): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/catha.v1i2.67

Abstract

This research aimed to improve the vocabulary mastery of fifth-grade students at SDN Pahlawan Tuanku Tambusai by using kids' songs. The background of the problem revealed that students faced difficulties in learning English vocabulary, especially in the appropriate context, spelling, and word usage. The study employed Classroom Action Research (CAR) with two cycles, where each cycle involved planning, action, observation, and reflection. The findings demonstrated that the use of kids' songs significantly enhanced students' vocabulary mastery. In the second cycle, 90.48% of the students achieved scores of ≥70, surpassing the class success criterion of 75%. In conclusion, kids' songs were effective in increasing students' motivation and vocabulary mastery..
Co-Authors Adityawarman Hidayat Jufrianis Moh. Juhadi Nova Sepriyanti Nurbayti Robi Elsa Putra wijiati wijiati