Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Pinisi Journal of Sociology Education Review
Anggryani, Vani
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS MODUL PEMBELAJARAN SOSIOLOGI BERBASIS NILAI LOKKO SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PENGETAHUAN PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL DI UPTD SMAN 1 MAJENE Anggryani, Vani; Awaru, Andi Octamaya Tenri; Sadriani, Andi
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 5, Nomor 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v5i2.71380

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Efektivitas pencegahan kekerasan seksual dengan menggunakan modul pembelajaran sosiologi berbasis nilai lokko di UPTD SMAN 1 Majene dan 2) Perbedaan pengetahuan mengenai kekerasan seksual peserta didik yang menggunakan dan tidak menggunakan modul pembelajaran sosiologi berbasis nilai lokko di UPTD SMAN 1 Majene. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen dengan desain penelitian quasi eksperimental yang berbentuk nonequivalent control group design. Sampel pada penelitian ini berjumlah 36 peserta didik kelas X-Sipakatau sebagai kelas kontrol dan 35 peserta didik kelas X-Siama sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes berbentuk soal pilihan ganda. Teknik pengolahan dan analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif, statistik inferensial, uji hipotesis dengan uji-t dan uji efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan. 1) Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa modul pembelajaran sosiologi berbasis nilai lokko efektif dalam meningkatkan pengetahuan peserta didik di UPTD SMAN 1 Majene tentang pencegahan kekerasan seksual. Dibuktikan dengan perolehan rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen adalah 0,65 atau 65% yang masuk dalam kategori efektif yang lebih tinggi daripada rata-rata N-Gain pada kelas kontrol dengan perolehan rata-rata N-Gain 0,17. 2) Terdapat perbedaan signifikan pengetahuan peserta didik UPTD SMAN 1 Majene mengenai pencegahan kekerasan seksual antara peserta didik yang menggunakan dan tidak menggunakan modul pembelajaran sosiologi berbasis nilai lokko. Dibuktikan dengan hasil uji-t yang menunjukkan nilai Sig(2-tailed) sebesar 0,000 yang lebih kecil dari dari 0,05 atau 0,000 < 0,05.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SOSIOLOGI BERBASIS NILAI LOKKO SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL DI LINGKUNGAN SEKOLAH Sadriani, Andi; Anggryani, Vani; Jayadi, Asthin Bardan; Maharani, Annisa Putri
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v5i1.4725

Abstract

This study aims to analyze and develop a sociology learning model based on Lokko values ??as an effort to prevent sexual violence in the school environment, with the research location at SMAN 5 Makassar. The research method used is Research and Development (R&D) with the Willis and Wright development model design. The results of the study also show that in terms of feasibility and effectiveness, this module is very feasible and effective as indicated by the validation results with an average score of 85> and an average post-test score (79.5) higher than the pretest (39.6), and a gain of 0.7. Proving that the sociology learning model based on Lokko values ??is proven to be effective in improving students' understanding of sexual violence in grade XII with a high level of effectiveness. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengembangkan model pembelajaran sosiologi berbasis nilai Lokko sebagai upaya pencegahan kekerasan seksual di lingkungan sekolah, dengan lokasi penelitian di SMAN 5 Makassar. Metode penelitian yang dilakukan adalah Research and Development (R&D) dengan desain model pengembangan Willis dan Wright. Hasil penelitian pun menunjukkan bahwa dalam hal kelayakan dan efektifitas, modul ini sangat layak dan efektif ditunjukkan dengan hasil validasi dengan rata-rata skor 85> dan nilai rata-rata post-test (79,5) lebih tinggi daripada pretest (39,6), dan gain sebesar 0,7. Membuktikan bahwa model pembelajaran sosiologi berbasis nilai lokko terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang kekerasan seksual di kelas XII dengan tingkat efektivitas tinggi.
Co-Authors Awaru, Andi Octamaya Tenri Jayadi, Asthin Bardan Maharani, Annisa Putri Sadriani, Andi