Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Insan Cendikia Imajinasi: Jurnal Seni
Dhea Azhari
Unknown Affiliation
Religion Arts Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kajian Karya Lukis Gaya Naturalis Djoeari Soebardja “Bertahan 1” Menggunakan Teori Estetika Wicaksana, Satria Bagus; Fatmawati; Dhea Azhari; Kartika Maharani Dyah Puspita Khusnul Khotimah
Imajinasi: Jurnal Seni Vol. 19 No. 1 (2025): Imajinasi: Jurnal Seni
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/imajinasi.v19i1.19250

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan menginterpretasikan lukisan gaya naturalis karya Djoeari Soebardja yang berjudul “Bertahan 1” dengan representasi visual bronjong sebagai ide bentuk . Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan teori estetika. Sumber data primer pada penelitian ini adalah lukisan gaya naturalis Djoeari Soebardja yang berjudul “Bertahan 1”, sedangkan data sekunder yang didapatkan meliputi hasil wawancara ke kediaman Djoeari Soebardja, observasi karya langsung ke studio pribadi, serta dokumentasi. Hasil penelitian ini merupakan interpretasi terhadap karya seni Djoeari Soebardja bergaya naturalis yang berjudul “Bertahan 1”, dimana representasi visual Djoeari Soebardja dalam menginterpretasikan penanggulangan kerusakan alam karena faktor manusia. Dengan demikian, penelitian ini menunjukkan bagaimana cara Djoeari Soebardja dalam mengkritisi, serta menyuarakan mengenai penanggulangan kerusakan alam tersebut akibat faktor manusia.
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KONSEP ZAKAT MELALUI METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK Dhea Azhari; Arlin Ramadhayani
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dengan menggunakan teknik Pembelajaran Berbasis Proyek (PBL), penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep zakat. Berdasarkan latar belakang penelitian ini, pendidikan zakat tradisional masih bersifat teoritis dan belum mampu menumbuhkan pemahaman praktis siswa secara memadai. Dengan desain pra-tes dan pasca-tes, penelitian ini menggunakan metodologi kuasi-eksperimental dengan 60 siswa kelas delapan MTs Negeri Jakarta. Untuk menghitung dan menyalurkan zakat, kelompok eksperimen menggunakan PBL melalui proyek simulasi, sedangkan kelompok kontrol menggunakan teknik ceramah konvensional. Berdasarkan temuan penelitian, pemahaman konsep zakat kelompok eksperimen meningkat secara signifikan, terbukti dari skor rata-rata pasca-tes mereka sebesar 85,3, yang lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol yang hanya 72,1. Terdapat perbedaan yang substansial (p<0,05) antara kedua kelompok, menurut analisis uji-t. Siswa kelompok PBL menunjukkan peningkatan pemahaman tentang haul, nisab, dan rumus untuk berbagai jenis zakat. Pendekatan PBL juga membantu anak-anak menjadi lebih termotivasi untuk belajar dan mengembangkan kemampuan kerja sama tim mereka. Penelitian ini menyarankan penggunaan PBL sebagai alternatif yang efektif dalam pendidikan Islam, terutama dalam hal konten zakat.
Co-Authors Arlin Ramadhayani Fatmawati Fatmawati Kartika Maharani Dyah Puspita Khusnul Khotimah Wicaksana, Satria Bagus