Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PTK: Jurnal Tindakan Kelas
Rusmayadi, Asep
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Segitiga Restitusi untuk Mengembangkan Civic Sense Peserta Didik di Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Hunafa, Amalia Silmi; Nurazizah, Azah Siti; Usman, Ade; Jamilah; Tetep; Rusmayadi, Asep
PTK: Jurnal Tindakan Kelas Vol. 6 No. 1 (2025): November 2025
Publisher : Cipta Media Harmoni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53624/ptk.v6i1.634

Abstract

Problems related to low positive student discipline, characterized by tardiness, asking for permission to leave the classroom, and a lack of concern for classroom cleanliness. This study aims to assess the extent to which the Triangle of Restitution method fosters Civic Sense in the aspects of discipline and responsibility in students in class VIII B of SMPN 5 Garut. The method used in this study was Classroom Action Research (CAR), utilizing Kurt Lewin's cycle model consisting of four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects consisted of teachers and students, while the object of the research was the sense of citizenship in the aspects of discipline and responsibility of students. Data were collected through observation, interviews, and documentation. Data analysis was conducted using interactive analysis techniques, including data presentation and drawing conclusions. The results showed that the implementation of the Triangle of Restitution method had a significant positive impact on the growth of Civic Sense in class VIII B students. This improvement was evident in the progress in each cycle, with an average final percentage reaching 77% in the second cycle, meeting the specified target. Based on these results, it can be concluded that the Triangle of Restitution method has proven effective in fostering Civic Sense in students.
Penerapan Metode Permainan Edukatif Terhadap Pengembangan Karakter Tanggung Jawab Peserta Didik pada Pendidikan Pancasila di SMPN 5 Garut A, Arien Minawati; U, Anggie Fatma; Nur Fadilah, Alya; Tetep, Tetep; Rusmayadi, Asep
PTK: Jurnal Tindakan Kelas Vol. 6 No. 1 (2025): November 2025
Publisher : Cipta Media Harmoni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53624/ptk.v6i1.644

Abstract

Metode pembelajaran merupakan salah satu faktor penting terhadap pelaksanaan pembelajaran hal ini didasarkan pada pemenuhan kebutuhan peserta didik dengan berbagai karakteristik tertentu sehingga membutuhkan variasi terhadap pemilihan metode pembelajaran. Berdasarkan hasil temuan pelaksanaan karakter tanggung pada peserta didik di kelas VIII-F SMP Negeri 5 Garut masih memiliki persentase yang rendah. Hal ini pula yang melandasi adanya urgensi terhadap penerapan metode pembelajaran yang dapat memberikan keberpihakan kepada peserta didik yaitu dengan menggunakan metode permainan edukatif. Tujuan penelitan ini adalah untuk mengetahui dampak pada penerapan metode permainan edukatif pada mata pelajaran pendidikan pancasila terhadap pengembangan karakter tanggung jawab peserta didik. Penelitian  dilaksanakan menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang diaplikasikan kepada kegiatan pembelajaran untuk memperbaiki proses pembelajaran. Sehingga praktek pembelajaran dapat memperoleh efektifitas terhadap penerapan metode pembelajaran berbasis permainan edukatif pada mata pelajaran pendidikan pancasila sebagai upaya menelaah pengembangan karakter tanggung jawab dari peserta didik. Berdasarkan hasil observasi penelitian pada siklus 1 dan siklus 2 memperoleh kenaikan pada total skor dari indikator pelaksanaan tanggung jawab di kelas VIII-F SMP Negeri 5 Garut sebanyak 42,07%. Dengan hasil tersebut menunjukan peran metode permainan edukatif terbukti efektif dalam mengembangkan karakter tanggung jawab tehadap pembelajaran pada mata pelajaran pendidikan pancasila Penerapan metode permainan edukatif mendorong perkembangan karakter tanggung jawab dari peserta didik dengan pelaksanaan variasi metode pembelajaran, visualiasi media pembelajaran yang menarik serta tingkat kompetensi guru yang mendukung pelaksanaan pembelajaran di kelas VIII-F SMP Negeri 5 Garut.
Co-Authors A, Arien Minawati Hunafa, Amalia Silmi JAMILAH Nur Fadilah, Alya Nurazizah, Azah Siti Tetep Tetep, Dr U, Anggie Fatma Usman, Ade