Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Linda Rohmatul Maula
Unknown Affiliation
Religion Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Sosial Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMA : Analisis Pada Siswa Fase-E Sindi Aulia; Linda Rohmatul Maula; Moh. Syadidul itqan
Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Inovasi Pembelajaran
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Social media is often used to communicate, share information, and fill free time. Its use can affect student learning achievement, with varying impacts depending on the context and research method. The purpose of this study is to conduct an in-depth analysis related to the influence of social media use on students' mathematics learning achievement in phase-E at SMA Negeri 1 Gamping. In its implementation, this study involved 30 students selected as a sample to represent the population. This study uses a quantitative approach with a correlational method to reveal the relationship between the intensity of social media use and students' mathematics learning outcomes in more detail and objectively, the results of the analysis show a significant relationship between social media use and student learning achievement, with a calculated t value > t table (21.771 > 2.048) and a sig. value of 0.000 < 0.05. This indicates that the use of social media has an impact on students' mathematics learning achievement
Penerapan dan Pelatihan Pemanfaatan Kahoot sebagai Media Pembelajaran Interaktif Siswa di SMP I Ar-Rofi’iyyah Arini Hidayati; Wildamatuz Zahro; Amilia Farah Dina; Linda Rohmatul Maula
Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 01 (2026): Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemanfaatan teknologi memiliki peran penting sebagai sarana pendukung dalam proses pembelajaran serta sebagai bentuk inovasi dalam mengintegrasikan teknologi dan informasi ke dalam kegiatan belajar mengajar. Salah satu inovasi pembelajaran berbasis teknologi yang efektif adalah penggunaan Kahoot, yaitu aplikasi pembelajaran berbasis permainan yang mampu meningkatkan keaktifan dan keterlibatan peserta didik. Namun, pada lingkungan mitra masih ditemukan keterbatasan pengetahuan dan keterampilan pendidik dalam mengenal, menggunakan, serta memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran.Kegiatan ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pelatihan pemanfaatan media Kahoot sebagai media pembelajaran interaktif bagi guru di SMPI Ar-Rofi’iyyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan dalam bentuk kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM). Data diperoleh melalui observasi, angket respon peserta, dan dokumentasi kegiatan, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru memperoleh peningkatan keterampilan dalam menggunakan media pembelajaran digital, khususnya Kahoot, sebagai sarana evaluasi pembelajaran berbasis permainan. Pemanfaatan Kahoot mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih interaktif dan antusias serta membantu guru dalam menilai tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan
Co-Authors Amilia Farah Dina Arini Hidayati Moh. Syadidul Itqan Sindi Aulia Wildamatuz Zahro