Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Amilia Farah Dina
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan dan Pelatihan Pemanfaatan Kahoot sebagai Media Pembelajaran Interaktif Siswa di SMP I Ar-Rofi’iyyah Arini Hidayati; Wildamatuz Zahro; Amilia Farah Dina; Linda Rohmatul Maula
Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 01 (2026): Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemanfaatan teknologi memiliki peran penting sebagai sarana pendukung dalam proses pembelajaran serta sebagai bentuk inovasi dalam mengintegrasikan teknologi dan informasi ke dalam kegiatan belajar mengajar. Salah satu inovasi pembelajaran berbasis teknologi yang efektif adalah penggunaan Kahoot, yaitu aplikasi pembelajaran berbasis permainan yang mampu meningkatkan keaktifan dan keterlibatan peserta didik. Namun, pada lingkungan mitra masih ditemukan keterbatasan pengetahuan dan keterampilan pendidik dalam mengenal, menggunakan, serta memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran.Kegiatan ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pelatihan pemanfaatan media Kahoot sebagai media pembelajaran interaktif bagi guru di SMPI Ar-Rofi’iyyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan dalam bentuk kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM). Data diperoleh melalui observasi, angket respon peserta, dan dokumentasi kegiatan, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru memperoleh peningkatan keterampilan dalam menggunakan media pembelajaran digital, khususnya Kahoot, sebagai sarana evaluasi pembelajaran berbasis permainan. Pemanfaatan Kahoot mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih interaktif dan antusias serta membantu guru dalam menilai tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan
Upaya Meningkatkan Fokus Belajar Siswa Kelas VII-A pada Materi Bilangan Bulat melalui Penerapan Ice Breaking ‘Tepuk Variasi’ di Awal Pembelajaran Amilia Farah Dina; Arini Hidayati; Lifia Sulistiowati
AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584) Vol. 6 No. 1: Al-Mikraj, Jurnal Studi Islam dan Humaniora
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/almikraj.v6i1.9043

Abstract

This study aims to improve the learning focus of Grade VII-A students at SMP Islam Ar Rofi'iyyah on integer material through the application of the 'Varied Claps' ice breaking at the beginning of learning. The research uses Classroom Action Research (CAR) conducted in two cycles. Each cycle consists of planning, action, observation, and reflection. The subjects were 28 students of Class VII-A. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The results showed a significant increase in student learning focus. In the pre-cycle, the percentage of focused students was only 42.86%. After applying the 'Varied Claps' ice breaking in Cycle I, the percentage increased to 67.86%. In Cycle II, with improvements in the ice breaking application, the percentage reached 85.71%. This increase is supported by qualitative data showing students were more enthusiastic, ready to learn, and actively participated. The conclusion is that the application of 'Varied Claps' ice breaking is effective in increasing student learning focus on integer material.
Co-Authors Arini Hidayati Lifia Sulistiowati Linda Rohmatul Maula Wildamatuz Zahro