Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM)
Mutiara Putri Maharani
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Desain Visual dalam Meningkatkan Brand Awareness UMKM Anfelin Patisserie Mutiara Putri Maharani; Sridevi Qurani; Anggi Cahyani; Zulfahmi
Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) Vol 3 No 1 (2025): Juli - September
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anfelin Patisserie, a sweet food MSME founded by Fahira Atsilah in November 2023 in GOR H. Agus Salim, Padang. Initial observations show that Anfelin Patisserie, although known for its innovative products such as the viral "cookie bomb", still faces challenges in the visual representation of the brand, especially in the design of the banner and logo that is less than optimal.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS KELAS VIMENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA EBOP Nafa Alya Alifiana; Mutiara Putri Maharani; Amrina Zulfa, Nola; Budiarti, Melik
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.30329

Abstract

Penelitian ini bermaksud meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI di SDN Sukolilo 3 dalam mata pelajaran IPAS pada materi sistem tata surya dengan penerapan model Problem Based Learning (PBL) yang ditunjang oleh media Explosion Box of Physics (EBOP). Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan lewat dua siklus, yang mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 21 siswa kelas VI. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, dokumentasi, tes, dan wawancara. Pada tahap pra-siklus, hanya 48% siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Setelah penerapan model PBL berbantuan media EBOP pada siklus I, tingkat ketuntasan meningkat menjadi 100% dengan rata-rata nilai sebanyak 92,85. Penemuan ini memperlihatkan jika integrasi model PBL dan media EBOP efektif dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS. Selain itu, media EBOP juga berhasil meningkatkan partisipasi dan antusiasme siswa melalui pendekatan visual yang menarik dan interaktif. Dengan demikian, penerapan model PBL melalui media EBOP dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran inovatif di jenjang sekolah dasar.
Co-Authors Amrina Zulfa, Nola Anggi Cahyani Budiarti, Melik Nafa Alya Alifiana Sridevi Qurani Zulfahmi