Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kualitas Pendidikan
Adawiyah, Ardella
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Layanan Klasikal dalam Meningkatkan Regulasi Emosi Siswa SMKS Harapan Mekar 2 Dina Aulia, Permata; Hasibuan, Uli Makmun; Putri, Auzha Amalia; Adawiyah, Ardella
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Regulasi emosi adalah keterampilan penting yang perlu dimiliki oleh siswa untuk mendukung keberhasilan dalam belajar dan menjalin hubungan sosial yang baik. Akan tetapi, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam mengatur emosi, seperti cepat marah, menarik diri dari lingkungan, atau mengalami kecemasan yang berlebihan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai seberapa efektif layanan klasikal dalam meningkatkan regulasi emosi siswa di SMKS Harapan Mekar 2. Penelitian ini menerapkan metode kuantitatif deskriptif dengan melibatkan 20 siswa sebagai responden. Data diperoleh melalui kuesioner regulasi emosi yang dirancang berdasarkan tiga indikator, yakni pengenalan emosi, pemahaman tentang penyebab emosi, dan kemampuan untuk mengendalikan emosi. Analisis data menunjukkan bahwa mayoritas siswa berada di kategori tinggi dalam regulasi emosi setelah mengikuti layanan klasikal. Ini menunjukkan bahwa layanan klasikal efektif dalam membantu siswa lebih memahami dan mengelola emosi mereka. Penelitian ini merekomendasikan kepada guru BK untuk memaksimalkan layanan klasikal sebagai media pengembangan aspek emosional siswa.
Hubungan Self-Management dalam Memperjelas Self-Concept Siswa Usia Dini Menggunakan Metode Bibliografi Adawiyah, Ardella; Harahap, Irna Tri Aulia; Lesmana, Gusman
PEMA Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i1.683

Abstract

Anak merupakan makhluk unik dengan beragam potensi dan bakat yang harus dikembangkan lebih lanjut agar dapat tumbuh dengan sehat. Anak mempunyai ciri-ciri tertentu yang unik dan berbeda. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperjelas hubungan antara pengendalian diri dan konsep diri pada anak usia dini. Melalui teknik bercerita, pelajari tentang faktor-faktor yang mendukung dan menghambat perkembangan kemampuan berbahasa pada anak usia 5 hingga 6 tahun. Jenis penelitian ini menjadi acuan. Ada dua jenis data yang dikumpulkan dalam penelitian ini: data primer dan data sekunder. Data dari survei perpustakaan. Metode pengumpulan data yang digunakan peneliti ini adalah survei perpustakaan. Penelitian ini menganalisis data dengan metode analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode narasi berperan sangat penting dalam mengembangkan potensi anak usia dini. Anak usia dini cenderung mengambil keputusan, sehingga sebagai seorang konselor diperlukan kemampuan untuk memberikan kesempatan kepada anak untuk menginvestasikan waktu dan pemahaman dirinya.
Co-Authors Dina Aulia, Permata Harahap, Irna Tri Aulia Hasibuan, Uli Makmun Lesmana, Gusman Putri, Auzha Amalia