Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educompassion: Jurnal Integrasi Pendidikan Islam Dan Global
Abdul Kadir, Nosy Restia
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Role of Gadgets in Shaping Motivation and Learning Outcomes of Junior High School Students Abdul Kadir, Nosy Restia; Santiani; Muhtadin
Educompassion: Jurnal Integrasi Pendidikan Islam dan Global Vol. 2 No. 2 (2025): Mei
Publisher : Yayasan Cendekia Gagayunan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63142/educompassion.v2i2.206

Abstract

This study investigates the role of gadgets in enhancing learning motivation and improving academic outcomes among junior high school students. Employing a mixed-methods approach, quantitative data from surveys and qualitative insights from interviews were analyzed to explore students’ experiences when incorporating digital devices into their learning processes. The findings indicate that effective integration of gadgets in classroom settings significantly bolsters students’ learning motivation, which in turn mediates higher academic achievement. Furthermore, mobile learning readiness, especially in science subjects, facilitates access to interactive digital content that increases student engagement and positively impacts learning outcome. The study underscores the critical role of educators in guiding technology use to maximize its benefits, and it advocates for a strategic implementation of digital tools to enhance contemporary educational practices.
Peran Gadget Dalam Pembentukan Motivasi Belajar Siswa SMP 3 Satu Atap Hanau Abdul Kadir, Nosy Restia; Santiani
Educompassion: Jurnal Integrasi Pendidikan Islam dan Global Vol. 2 No. 2 (2025): Mei
Publisher : Yayasan Cendekia Gagayunan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63142/educompassion.v2i2.223

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara penggunaan gadget dan motivasi belajar siswa di SMP 3 Atap Hanau. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei terhadap 15 siswa yang dipilih secara purposive. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang mencakup dua variabel utama: intensitas penggunaan gadget dan tingkat motivasi belajar. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang sangat kuat dan signifikan antara penggunaan gadget dan motivasi belajar siswa, dengan nilai koefisien korelasi sebesar -0,956 dan nilai signifikansi 0,000. Artinya, semakin tinggi intensitas penggunaan gadget, semakin rendah motivasi belajar siswa. Temuan ini menekankan pentingnya peran guru dan orang tua dalam membimbing penggunaan gadget agar lebih terarah pada aktivitas edukatif. Dengan pengelolaan yang tepat, gadget tetap memiliki potensi sebagai media pembelajaran yang efektif dan interaktif.  
Co-Authors Muhtadin Santiani Santiani