Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora
Reynita Nurwahyuni
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Budaya Sekolah dan ICT Self-Efficacy Terhadap Kompetensi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) pada Guru Reynita Nurwahyuni; Siti Nurjanah; Suparno
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 3 (2025): Juli: Education and Community
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/zdz91m13

Abstract

  Transformasi pendidikan di era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 menuntut guru menguasai kompetensi TPACK agar mampu mengintegrasikan teknologi secara efektif dalam pembelajaran. Namun, penguasaan TPACK guru di Indonesia masih menghadapi berbagai hambatan personal dan institusional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ICT Self-efficacy dan budaya sekolah terhadap kompetensi TPACK guru, serta menguji peran mediasi ICT Self-efficacy dalam hubungan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan analisis data melalui PLS-SEM. Sampel penelitian mencakup 58 guru di MA Persis Tarogong, Garut. Instrumen berupa angket skala Likert digunakan untuk mengukur budaya sekolah, ICT Self-efficacy, dan TPACK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya sekolah memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap TPACK guru, baik secara langsung maupun melalui mediasi ICT Self-efficacy. Budaya sekolah yang suportif dan inovatif mendorong peningkatan kepercayaan diri guru dalam menggunakan teknologi, yang berdampak pada peningkatan kompetensi TPACK. Penelitian ini merekomendasikan penguatan budaya sekolah yang mendukung inovasi serta pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan ICT Self-efficacy, guna memperkuat profesionalisme guru dalam pembelajaran berbasis teknologi dan implementasi Kurikulum Merdeka.      
Co-Authors SITI NURJANAH Suparno