Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas Peradaban Jurnal Keperawatan Profesional
Nugraheni, Istananda Tirtaning
Unknown Affiliation
Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pengembangan Konsep Diri dan Citra Diri Lansia di Sekolah Lansia Purabaya, Karangalit, Salatiga, Jawa Tengah Suwartiningsih, Sri; Rayanti, Rosiana Eva; Sampoerno; Sari, Fransiska Faberta Kencana; Nugraheni, Istananda Tirtaning; Sugiarto, Marchus; Raditya, Arya
Jurnal Abdimas Peradaban Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Abdimas Peradaban
Publisher : Global Writing Academica Researching and Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/hye62w41

Abstract

Sekolah Lansia Purbaya didirikan sejak tahun 2022 dengan murid yang memiliki usia 60 tahun ke atas. Sekolah ini diinisiasi oleh BKKBN, DP3APPKB dan DKK dengan kurikulum pemberdayaan usia lanjut dari berbagai aspek pengetahuan dan ketrampilan, meliputi: pendidikan karakter, psikologi, kesehatan, spiritualitas, pertanian, sosial, seni, penampilan, dll. Sekolah lansia Purbaya memiliki 40 siswa dan kegiatan dilakukan minggu ke 2 setiap bulannya dengan berganti-ganti guru atau fasilitator sesuai dengan kurikulum yang sudah dibuat. Kegiatan pengabdian ini melakukan pelatihan tentang konsep diri dan citra diri lansia yang dilakukan pada bulan Juni, Agustus, dan September 2024. Para siswa lansia sangat antusias mengikutinya karena kegiatan pelatihan dilakukan dengan menggunakan bervariasi metode yaitu bermain, bernyanyi. Kuis, tanya jawab dan penjelasan dengan media dan poster serta dengan pendekatan permen (permainan edukatif). Para siswa lansia di sekolah lansia memiliki konsep diri bahwa diusia lanjut harus terus beraktitifas dan berporoduksi sesuai potensi dan minat masing-masing, menjaga kesehatan dengan rutin mengikuti posyandu lansia serta ikut di sekolah lansia. Citra diri lansia di sekolah lansia Purbaya yaitu mandiri, teladan, sumeleh, bahagia. Para siswa lansia mengharapkan kegiatan pelatihan tetap dilanjutkan untuk tahun yang akan datang, mereka mengatakan sangat senang dan menjadi lebih menguatkan serta memotivasi untuk menjadi lansia yang tangguh dan mandiri. Siswa dapat menerima metode pembelajaran yang berbeda sehingga mereka ingin diadakan lagi pelatihan. Adanya produksi video selama proses pelatihan dan dalam proses pengurusan hak cipta. Pengabdian ini juga menghasilkan modul pelatihan bagi lansia khususnya tentang konsep diri dan citra diri lansia.
Effectiveness of Motivational Educational Videos on Knowledge, Body Mass Index, Self-Care, and Empowerment among Older Women with Hypertension Rayanti, Rosiana Eva; Nugraheni, Istananda Tirtaning; Aini, Indera
Jurnal Keperawatan Profesional Vol 14, No 1 (2026): Challenges and Integrated Approaches in Various Clinical Conditions
Publisher : Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/jkp.v14i1.13316

Abstract

Hypertension is a non-communicable disease with a high risk of mortality worldwide. According to the 2023 RKPD Report of Salatiga City, the prevalence of hypertension increased from 0.60% in 2020 to 0.72% in 2021. This rise is partly attributed to the low public awareness of hypertension, resulting in decreased interest in practicing self-care management for the condition. This study aimsto describe the effect of motivational educational videos on knowledge, body mass index, self-care, and health care empowerment among elderly individuals with hypertension in Salatiga City. The research employed a quasi-experimental design with a two-group pre–post-test approach, involving 20 elderly participants in the experimental group and 15 in the control group, aged 60–79 years, using a purposive sampling technique. Research instruments included validated and reliable questionnaires assessing knowledge, self-care, and healthcare empowerment. Data were analyzed using MANOVA. The  results showed that improvements in the control group were considerably less than those in the experimental group. The MANOVA test revealed significant differences between the experimental and control groups in systolic blood pressure, knowledge about hypertension, self-care profile, and health care empowerment. The contextual audiovisual educational intervention provided to the experimental group was effective in enhancing cognitive and behavioral aspects related to hypertension management.
Co-Authors Aini, Indera Fransiska Faberta Kencana Sari Raditya, Arya Rosiana Eva Rayanti Sampoerno Sri Suwartiningsih Sugiarto, Marchus