Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia
Arnita Fitri
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Kartu Angka dalam Mengembangkan Matematika Anak Usia Dini Aisyah Oktavia Siregar; Arnita Fitri; Purnama Wirawan
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2025): JULI (Edisi Spesial)
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/rxmp1c14

Abstract

Penelitian  ini  merupakan  penelitian  studi  pustaka  yang  bertujuan  untuk  mengetahui  bagaimanapenerapan kartu angka dalam   mengembangkan matematika anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif dengan studi pustaka. Dalam penelitian studi pustaka ini peneliti menggunakan berbagai sumber tertulis seperti artikel, jurnal, dan dokumen yang  relevan dengan penelitian dalam penelitian ini.  Pada  studi  literatur  penelitian ini, penerapan kartu angka dalam mengembangkan matematika anak usia dini. Pembelajaran dalam studi ini memfokuskan pada penerapan permainan kartu angka dalam meningkatkan kemampuan matematika anak.  Hasil  beberapa  studi  permainan  menguraikan  kata  dapat  meningkatkan  kemampuan  anak mengenal angka dan   juga anak mampu menunjukan  angka,   anak   mampu   menuliskan   beberapa angka dengan benar, dan anak mampu mengurutkan angka terkecil hingga terbesar.
Mengurutkan Benda Berdasarkan Keserasian Ukuran dan Warna Arnita Fitri; Aisyah Oktavia Siregar; Adela Anita
Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia Vol. 1 No. 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/abc4ya57

Abstract

Taman Kanak-kanak merupakan pendidikan jalur formal yang menyediakan program pendidikan untuk anak usia dini rentang usia 4-6 tahun. Tugas utama Taman Kanak-kanak sebagai lembaga pendidikan prasekolah adalah mempersiapkan anak dengan memperkenalkan berbagai pengetahuan, sikap dan perilaku, keterampilan dan intelektual agar dapat melakukan adaptasi dengan kegiatan belajar yang sesungguhnya pada Sekolah Dasar. Berdasarkan Penelitian yang telah peneliti lakukan maka dapat diketahui bahwa mengurutkan benda berdasarkan keserasian ukuran ataupun warna pada usia 4-5 tahun dapat dilihat sebagai berikut: pada permainan mengurutkan balok mulai dari yang terkecil sampai ke yang terbesar, pada permainan mengurutkan warna bola sesuai dengan perintah guru dan pada permainan menempelkan gambar rumah sesuai gambar yang telah disediakan guru. Informan yang peneliti gunakan disini adalah tiga orang anak dengan inisial AZ, TH dan NL. Dimana anak-anak disini sudah mampu mengurutkan susunan obyek-obyek berdasarkan karakteristik ukurannya, misalkan dari yang terkecil sampai yang terbesar, dari yang terpendek sampai yang terpanjang. Pandangan ini mengisyaratkan bahwa Taman Kanak-kanak merupakan lembaga pendidikan pra-akademik. Oleh karena itu, Taman Kanak-kanak tidak mengemban tanggung jawab utama dalam membina kemampuan akademik.
Co-Authors Adela Anita Aisyah Oktavia Siregar Purnama Wirawan