Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Elisabeth Revika Hadrianti
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MODEL PEMBELAJARAN MONTESSORI UNTUK MENGEMBANGKAN POTENSI KEMANDIRIAN ANAK PADA MASA GOLDEN AGE Elisabeth Revika Hadrianti; Cicilia Novita Ayundasari Poto
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.30376

Abstract

Masa Golden Age merupakan periode emas dalam perkembangan anak yangberlangsung sejak usia 0 hingga 6 tahun, di mana stimulasi yang tepat sangat pentinguntuk mengoptimalkan seluruh aspek potensi anak. Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan penerapan metode Montessori dalam mengembangkan potensi anakselama masa Golden Age (Dwiyanti &Khan, 2020). Metode yang digunakan adalahstudi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwapendekatan Montessori, yang menekankan pada kemandirian, kebebasan dalam batasyang terstruktur, serta pembelajaran melalui eksplorasi sensorik dan aktivitas konkret,mampu mendorong perkembangan kognitif, sosial-emosional, serta motorik anak secaraseimbang. Lingkungan belajar yang disiapkan secara khusus dan peran guru sebagaifasilitator menjadi faktor kunci dalam keberhasilan metode ini. Penelitian inimerekomendasikan integrasi prinsip Montessori dalam pendidikan anak usia dini diIndonesia untuk memaksimalkan potensi anak sejak dini.
Co-Authors Cicilia Novita Ayundasari Poto