Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah JETS: Jounal of English Teaching Strategies
Ega Aisa Dita
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PESERTA DIDIK DI MI PANCASILA MODOPURO MOJOKERTO Kusnul Munfa'ati; Ega Aisa Dita; Nabillah Aisringgani; M. Sulaiman
JEMI Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : STIT Al-Ibrohimy Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61815/jemi.v3i1.526

Abstract

Jumlah masyarakat buta huruf Al-Quran di Indonesia mencapai 38,49%. Keadaan ini menjadi permasalahan bagi Indonesia yang mayoritas penduduknya beragama Islam. Permasalahan ini disebabkan karena belum adanya metode yang tepat dalam mempelajari Al-Quran. Metode Ummi kemudian hadir dengan komitmen menyelesaikan permasalahan buta aksara Al Qur’an. Materi Tajwid dan Makharijul Huruf menjadi salah satu inti metode pembelajaran Ummi. Penelitian ini bertujuan untuk memahami, menganalisis dan mendeskripsikan metode Ummi yang dikembangkan di MI Pancasila Mojokerto. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Informan penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Koordinator Ummi, dan Peserta didik. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan metode Ummi meningkatkan keterampilan membaca Peserta didik pada aspek hafalan, makhorijul huruf, serta terdapat faktor pendukung dan penghambat didalamnya.
IMPLEMENTASI METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PESERTA DIDIK DI MI PANCASILA MODOPURO MOJOKERTO Kusnul Munfa'ati; Ega Aisa Dita; Nabillah Aisringgani; M. Sulaiman
JEMI Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : STIT Al-Ibrohimy Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61815/jemi.v3i1.526

Abstract

Jumlah masyarakat buta huruf Al-Quran di Indonesia mencapai 38,49%. Keadaan ini menjadi permasalahan bagi Indonesia yang mayoritas penduduknya beragama Islam. Permasalahan ini disebabkan karena belum adanya metode yang tepat dalam mempelajari Al-Quran. Metode Ummi kemudian hadir dengan komitmen menyelesaikan permasalahan buta aksara Al Qur’an. Materi Tajwid dan Makharijul Huruf menjadi salah satu inti metode pembelajaran Ummi. Penelitian ini bertujuan untuk memahami, menganalisis dan mendeskripsikan metode Ummi yang dikembangkan di MI Pancasila Mojokerto. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Informan penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Koordinator Ummi, dan Peserta didik. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan metode Ummi meningkatkan keterampilan membaca Peserta didik pada aspek hafalan, makhorijul huruf, serta terdapat faktor pendukung dan penghambat didalamnya.
Use Of Digital Media As A Learning Alternative During The Covid-19 Pandemic indah, Dwi Indah Nursita; bunga Melati; Dewi Murtasia; Ega Aisa Dita
JETS: Journal of English Teaching Strategies Vol. 1 No. 2 (2022): JETS 2022 Vol 1 (2)
Publisher : JETS, English Department of University of Uluwiyah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

As an effort to prevent the Covid-19 pandemic, the government issued a policy asking every school to ask its students to study at home. This research aims to describe the use of digital media as an alternative learning during the Covid-19 pandemic. This research uses a qualitative descriptive method carried out with a qualitative approach. The data collection technique used was through in-depth interviews. Data analysis techniques use descriptive analysis techniques. The research results show that media use digital used in the learning process on line At SDN Banjaragung 2 during the Covid-19 pandemic, from grade one to grade six, they predominantly used social media whatsapp by taking advantage of all the features it contains. Learning at SDN Banjaragung 2 also utilizes YouTube media to support material that is sometimes difficult to understand. Meanwhile, specifically for sixth grade students, there is additional digital media used in their learning, namely using mediaZoom Cloud Meetings.MediaZoom Cloud MeetingsThis is only used by sixth grade students, namely twice a week due to limited circumstances and takes up too much quota.
Co-Authors bunga melati Dewi Murtasia indah, Dwi Indah Nursita Kusnul Munfa'ati M. Sulaiman Nabillah Aisringgani