Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Dianti, Isra
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Kebutuhan Bahan Ajar E-Modul Fisika Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Gerak Lurus di SMA N 1 Pasaman Dianti, Isra; Emiliannur, Emiliannur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30887

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan e-modul fisika berbasis Problem Based Learning (PBL) guna meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi gerak lurus. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), yang dibatasi pada tahap Define. Teknik pengumpulan data meliputi observasi kelas, wawancara guru, angket siswa, dan tes keterampilan berpikir kritis. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Fase F di SMA Negeri 1 Pasaman. Hasil analisis menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis siswa tergolong rendah, dengan rata-rata nilai sebesar 44,97%. Selain itu, baik siswa maupun guru menyatakan perlunya bahan ajar yang interaktif dan kontekstual yang mendukung pembelajaran berbasis masalah. Temuan ini menunjukkan bahwa pengembangan e-modul berbasis PBL diperlukan sebagai solusi untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.
Co-Authors Emiliannur Emiliannur