Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Masyarakat Madani Indonesia
Sinaga, Paulian Bernandus
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
SOSIALISASI PEMANFAATAN METODE BELAJAR POMODORO DAN FLASHCARDSEBAGAI MEDIA BELAJAR MANDIRI PADA SMPN 45 PALEMBANG Kurniati, Kurniati; Rahmi, Nurlaili; Kusmiati, Herlinda; Saputra, Bima; Puspita Putri, Kartika; Sinaga, Paulian Bernandus
Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 11 No. 1 (2025): JURNAL ABDI : Media Pengabdian Kepada masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/abdi.v11i1.40727

Abstract

Pembelajaran mandiri adalah salah satu kemampuan yang sangat penting bagi pelajar guna meraih keberhasilan dalam studi. Namun, banyak pelajar yang masih mengalami tantangan dalam menemukan cara belajar yang tepat. Program pengabdian kepada masyarakat ini ditujukan untuk memperkenalkan metode belajar Pomodoro dan Flashcards sebagai alat belajar mandiri kepada siswa SMPN 45 Palembang. Metode Pomodoro membantu pelajar mengatur waktu belajar dengan memecah sesi tersebut menjadi interval yang terstruktur, sedangkan Flashcards menawarkan cara interaktif untuk mengingat konsep dan materi pelajaran. Kegiatan ini meliputi pelatihan, demonstrasi, dan pendampingan dalam penerapan kedua metode belajar tersebut. Hasil yang diharapkan dari program ini adalah peningkatan pemahaman pelajar mengenai strategi belajar mandiri, kemampuan dalam pengelolaan waktu yang lebih baik, dan peningkatan motivasi belajar. Melalui penggunaan metode ini, diharapkan siswa dapat secara konsisten meraih pencapaian belajar yang lebih optimal.   Kata Kunci: Metode Belajar, Pomodoro, Flashcard, interaktif
Pelatihan Penggunaan media Pembelajaran Mandiri Siswa Berbasis Web dengan Menerapkan Metode Podomoro dan Flashcard Kurniati, Kurniati; Kusmiati, Herlinda; Rahmi, Nurlaili; Saputra, Bima; Putri, Kartika Puspita; Sinaga, Paulian Bernandus
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/s8ckwr55

Abstract

Pembelajaran mandiri merupakan keterampilan penting yang menunjang keberhasilan akademik siswa. Namun, banyak siswa masih menghadapi kesulitan dalam menemukan metode belajar yang efektif dan terstruktur. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan dua metode  belajar, yaitu Pomodoro yang merupakan teknik manajemen waktu belajar dengan membagi sesi belajar menjadi interval pendek diselingi istirahat dan Flashcard yang merupakan media kartu belajar berisi ringkasan materi untuk meningkatkan daya ingat, kepada siswa SMPN 45 Palembang sebagai strategi pembelajaran mandiri. Kegiatan mencakup pelatihan, demonstrasi, serta pendampingan dalam penerapan kedua metode tersebut. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap strategi belajar mandiri, kemampuan manajemen waktu, serta motivasi belajar yang lebih tinggi. Penggunaan metode ini diharapkan dapat membantu siswa mencapai hasil belajar yang lebih optimal secara berkelanjutan.
Sosialisasi Penerapan Aplikasi Media Pembelajaran Digital Berbasis Website pada Yayasan Karya Andalas Palembang Novita, Nita; Kurniati, Kurniati; Kusmiati, Herlinda; Rahmi, Nurlaili; Saputra, Bima; Putri, Kartika Puspita; Sinaga, Paulian Bernandus
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/pj4mjd62

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran mandiri siswa melalui pemanfaatan aplikasi media pembelajaran berbasis website. Aplikasi ini mengintegrasikan tiga metode belajar, yaitu Flashcard, Pomodoro, dan Feynman. Flashcard membantu memperkuat daya ingat, Pomodoro mendukung pengelolaan waktu belajar yang efektif, sedangkan metode Feynman mendorong pemahaman konsep melalui penjelasan sederhana. Pada tahap pelaksanaan, kegiatan difokuskan pada penyusunan desain aplikasi, pengembangan fitur utama sesuai kebutuhan pembelajaran, serta sosialisasi awal kepada mitra sekolah. Sosialisasi dilakukan melalui pelatihan, demonstrasi fitur secara langsung, dan pendampingan teknis bagi guru maupun siswa. Tim pelaksana juga mengumpulkan umpan balik untuk evaluasi dan penyempurnaan aplikasi agar lebih sesuai dengan kebutuhan pengguna. Hasil kegiatan menunjukkan aplikasi mampu membantu siswa dalam mengatur waktu belajar melalui fitur Pomodoro, memudahkan mengingat istilah dengan Flashcard, serta meningkatkan pemahaman materi menggunakan metode Feynman. Guru menilai aplikasi ini bermanfaat sebagai media tambahan yang mendukung proses belajar mengajar di kelas maupun secara mandiri. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan melibatkan sekolah mitra secara aktif. Tahapan kegiatan meliputi perancangan aplikasi, uji coba terbatas, sosialisasi, hingga pendampingan intensif. Evaluasi dilakukan berkelanjutan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner untuk mengukur efektivitas aplikasi. Dengan capaian tersebut, kegiatan ini diharapkan mampu memberikan kontribusi nyata dalam peningkatan efektivitas pembelajaran mandiri siswa serta mendorong pemanfaatan teknologi pendidikan berbasis website secara berkelanjutan di lingkungan sekolah. Ke depan, aplikasi ini juga berpotensi untuk direplikasi dan dikembangkan lebih lanjut di sekolah lain sebagai model media pembelajaran digital berbasis website yang adaptif terhadap berbagai kebutuhan belajar
Co-Authors Herlinda Kusmiati Kurniati Kurniati Nita Novita Puspita Putri, Kartika Putri, Kartika Puspita Rahmi, Nurlaili Saputra, Bima