Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service
Mustami’ul Azizah
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERSPEKTIF AL-QUR'AN DAN HADIS DALAM MENGONSUMSI MAKANAN : (STUDI NORMATIF TENTANG HUKUM HALAL DAN HARAM MAKANAN) Mustami’ul Azizah; M. Zainal Arif; Arditya Prayogi
Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Vol. 3 No. 1 (2025): Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service
Publisher : Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan menguraikan perspektif normatif Al-Qur’an dan Hadis terkait hukum halal dan haram makanan, sekaligus relevansinya dalam konteks modern. Makanan halal dan tayyib (baik) merupakan aspek penting dalam syariat Islam untuk menjaga kesehatan jasmani, rohani, dan keberkahan hidup. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan kajian pustaka, menganalisis literatur Al-Qur’an, Hadis, dan sumber-sumber fikih secara deskriptif-analitik. Hasil ulasan menunjukkan bahwa Al-Qur’an (misalnya, Surah Al-Maidah ayat 3) dan Hadis menetapkan makanan haram seperti bangkai, daging babi, dan khamr, serta melarang konsumsi makanan berbahaya, najis, memabukkan, atau diperoleh secara batil. Keharaman makanan dibagi menjadi haram lizatihi (karena zatnya) dan haram lighairihi (karena cara perolehannya). Dalam era modern, tantangan seperti bahan tambahan pangan dan syubhat menuntut pemahaman mendalam tentang syariat. Artikel ini menyimpulkan bahwa konsumsi makanan halal dan tayyib mendukung ketaatan kepada Allah, melindungi dari mudarat, dan relevan dalam menghadapi kompleksitas teknologi pangan. Kesadaran akan hukum halal perlu ditingkatkan untuk menjaga keimanan dan keseimbangan hidup.
INTEGRASI MODERASI BERAGAMA DALAM KURIKULUM DAN BUDAYA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN TOLERANSI PESERTA DIDIK DI SMPN 10 MADIUN Mustami’ul Azizah; Rudianto; Syamsul Arifin; Arditya Prayogi
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2025): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v5i2.831

Abstract

Penelitian ini mengkaji integrasi nilai moderasi beragama (Islam rahmatan lil alamin) dalam pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan dan budaya sekolah di SMPN 10 Madiun sebagai respons atas himbauan Ditjen Pendidikan Islam. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahap kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kebijakan sekolah berhasil mengintegrasikan moderasi beragama melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler yang selaras dengan Profil Pelajar Pancasila, didukung metode pembelajaran interaktif berbasis teknologi, Jum’at Religi, dan Kajian Keagamaan; (2) Budaya sekolah yang moderat terbentuk melalui pembiasaan kegiatan keagamaan rutin serta program pendukung seperti Layanan Klasikal dan Konseling Anti Bullying; (3) Implementasi tersebut berdampak nyata pada peningkatan sikap toleran, empati, dan penghargaan peserta didik terhadap keberagaman agama, suku, dan budaya. Integrasi moderasi beragama di SMPN 10 Madiun terbukti efektif memperkuat karakter rahmatan lil alamin sekaligus mewujudkan pendidikan yang inklusif dan harmoni.
Co-Authors M. Zainal Arif Prayogi, Arditya Rudianto Syamsul Arifin