Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) Jurnal Intelek Insan Cendikia
Sherin Afiqah
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Strategi Penguatan Calistung Siswa SD Jorong Duo Koto dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sherin Afiqah; Davit Setiawan Saputra Laowo; Patriani Putri Umami; Annas Abdul Aziz; Nurli Putra; Esy Maestro
Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) Vol 3 No 1 (2025): Juli - September
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to describe strategies for strengthening reading, writing and arithmetic (calistung) skills for lower class elementary school students in Jorong Duo Koto, Nagari Guguak Malalo. This activity was carried out in the context of Padang State University Real Work Lectures (KKN) in July–August 2025. The approach used was descriptive qualitative with data collection methods in the form of observation, interviews and documentation. The main strategy implemented includes providing Calistung tutoring outside of school in an informal but structured manner, with a fun and personal approach. The results of the activity showed that some students showed enthusiasm and progress in their calistung abilities. Even though there are obstacles such as limited learning media, low intrinsic motivation, and students' lack of pedagogical experience, adaptive and contextual learning strategies are able to make a positive contribution to improving the quality of basic learning in the area.
JENIS AGEN PERUBAHAN MENURUT TENAGA ADMINISTRASI PENDIDIKAN DI SMP NEGERI 7 PADANG Sherin Afiqah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 10 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara komprehensif jenis-jenis agen perubahan menurut tenaga administrasi pendidikan di SMP Negeri 7 Padang. Agen perubahan merupakan individu atau kelompok yang memiliki peran penting dalam menggerakkan organisasi pendidikan agar menjadi lebih adaptif, inovatif, dan responsif terhadap dinamika perubahan lingkungan pendidikan. Penelitian ini didasari oleh pandangan bahwa tenaga administrasi bukan hanya berfungsi sebagai unit pendukung, tetapi juga sebagai aktor strategis yang berkontribusi besar terhadap keberhasilan transformasi organisasi melalui sistem manajemen yang efektif, transparan, dan efisien. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh pemahaman yang mendalam terhadap fenomena yang diteliti. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, dan tenaga administrasi yang terlibat langsung dalam proses pengembangan dan perubahan di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua jenis utama agen perubahan, yaitu agen internal dan agen eksternal. Agen perubahan internal meliputi kepala sekolah, guru, dan tenaga administrasi yang memiliki pemahaman mendalam mengenai kondisi, budaya, dan kebutuhan sekolah. Sementara itu, agen perubahan eksternal terdiri atas pengawas sekolah, praktisi pendidikan, akademisi, dan lembaga mitra yang memberikan inovasi, sumber daya, serta dukungan profesional dari luar organisasi. Penelitian ini juga menegaskan bahwa kolaborasi antara agen internal dan eksternal menciptakan hubungan sinergis yang meningkatkan keberhasilan transformasi organisasi. Kolaborasi tersebut memungkinkan terjadinya integrasi antara pemahaman kontekstual dan praktik inovatif. Dengan demikian, keberadaan agen perubahan memiliki peran vital dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang dinamis, adaptif, dan berorientasi pada mutu sesuai dengan tantangan pendidikan modern.
Inovasi Kurikulum dalam Mewujudkan Kurikulum yang Responsif Terhadap Kebutuhan Sosial di Era Digital Sherin Afiqah; Tasyla Nindia Rafikasha; Sania Dwi Lukita; Nikmah Hayati; Merika Setiawati
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital dan dinamika sosial yang semakin kompleks menuntut dunia pendidikan untuk melakukan penyesuaian yang signifikan, khususnya dalam aspek kurikulum. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk-bentuk inovasi kurikulum yang mampu menjawab kebutuhan sosial di era digital serta bagaimana strategi implementasinya agar lebih adaptif dan relevan. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh dari berbagai sumber sekunder, seperti jurnal ilmiah, buku, dokumen kebijakan pendidikan, dan laporan penelitian terkait inovasi kurikulum serta respons pendidikan terhadap perubahan sosial. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis isi (content analysis), dengan memetakan tema-tema utama terkait inovasi, adaptabilitas kurikulum, serta keterkaitan antara kebutuhan sosial dan desain pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa inovasi kurikulum yang responsif memerlukan integrasi teknologi, pembelajaran berbasis proyek, penguatan karakter, serta pelibatan masyarakat dalam proses perancangan kurikulum. Selain itu, fleksibilitas struktur kurikulum dan relevansi materi menjadi faktor penting untuk memastikan keberhasilan kurikulum dalam menjawab tantangan sosial kontemporer. Artikel ini merekomendasikan perlunya kolaborasi antara pemangku kepentingan pendidikan, serta peningkatan kapasitas guru sebagai agen utama pelaksana inovasi kurikulum di era digital
Co-Authors Annas Abdul Aziz Davit Setiawan Saputra Laowo Esy Maestro Merika Setiawati Nikmah Hayati Nurli Putra Patriani Putri Umami Sania Dwi Lukita Tasyla Nindia Rafikasha