Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Masyarakat: Jurnal Pengabdian
Asikin, Yakin A.
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA: PELATIHAN PERANGKAT AJAR BAGI GURU MADRASAH DI DAERAH 3T Asikin, Yakin A.; Tut, Rusmin Mulyadin
Masyarakat: Jurnal Pengabdian Vol. 2 No. 3 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/m-jp.v2i3.488

Abstract

Implementasi Kurikulum Merdeka di Indonesia masih menghadapi berbagai tantangan, khususnya di daerah 3T (Terluar, Terpencil dan Tedalam), seperti keterbatasan pemahaman guru terhadap konsep Kurikulum Merdeka dan minimnya keterampilan dalam menyusun perangkat ajar yang kontekstual dan bermakna, seperti Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Merdeka atau Modul Ajar. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru MTs S Al-Hikmah Bahri Ternate dan MAS Hikmatul Bahri Ternate di Desa Pulau Buaya, Kabupaten Alor, Nusa Tenggara Timur, dalam merancang dan mengimplementasikan perangkat ajar berbasis Kurikulum Merdeka. Kegiatan dilaksanakan pada hari Rabu, 16 Juli 2025, menggunakan metode partisipatif melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, dan praktik langsung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman konseptual dan keterampilan praktis guru, yang tercermin dari antusiasme peserta serta kualitas RPP/Modul Ajar yang dihasilkan. Luaran kegiatan meliputi kumpulan perangkat ajar (RPP/Modul Ajar), video dokumentasi, dan artikel ilmiah. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam mendukung kesiapan guru untuk mengimplementasikan Kurikulum Merdeka secara efektif di satuan pendidikan masing-masing.
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN IPA SD KELAS V UPTD SD NEGERI MENGANALISIS STRATEGI PENDEKATAN PEMBELAJARAN DALAM WELAI Tut, Rusmin Mulyadin; Asikin, Yakin A.
Masyarakat: Jurnal Pengabdian Vol. 3 No. 1 (2026)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/m-jp.v3i1.746

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di Sekolah Dasar menuntut pendekatan pembelajaran yang mampu mendorong keaktifan siswa serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konseptual. Namun, keterbatasan media pembelajaran dan variasi strategi pembelajaran masih menjadi kendala di beberapa sekolah dasar, termasuk di UPTD SD Negeri Welai. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk menganalisis dan mengembangkan strategi pendekatan pembelajaran IPA kelas V yang lebih adaptif, inovatif, dan berpusat pada siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif-evaluatif melalui tahapan observasi dan identifikasi kebutuhan, pendampingan penyusunan bahan ajar dan modul ajar, pelaksanaan pelatihan dan praktik pembelajaran, serta evaluasi melalui triangulasi data. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kualitas proses pembelajaran IPA yang ditandai dengan perubahan peran guru menjadi fasilitator, meningkatnya partisipasi dan antusiasme siswa, serta meningkatnya pemahaman konsep IPA melalui penggunaan media visual dan aktivitas praktik. Meskipun terdapat keterbatasan sarana teknologi, pemanfaatan media konkret dan pendekatan pembelajaran yang tepat terbukti efektif dalam meningkatkan pembelajaran IPA. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap penguatan kompetensi pedagogik guru dan peningkatan kualitas pembelajaran IPA di sekolah dasar.
Co-Authors Tut, Rusmin Mulyadin