Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Khairudin, Boy Zikri Imam
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Penerapan Literasi pada Pembelajaran Sejarah Peserta Didik SMA Negeri 1 Siantan Khairudin, Boy Zikri Imam; Ulfah, Maria; Prabowo, Mohammad Rikaz
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 10, No 1 (2025): February 2025, Disaster and Disease in History
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v10i1.34116

Abstract

Literasi dalam pendidikan sejarah sangat penting untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan analitis siswa, memungkinkan mereka untuk memahami konteks sejarah, penyebab, akibat, dan dampak di luar menghafal fakta. Literasi membantu siswa mengidentifikasi sumber sejarah yang kredibel dan menavigasi informasi yang melimpah di era digital, di mana keakuratannya tidak selalu terjamin. Studi kualitatif ini, yang menggunakan metode deskriptif, mengumpulkan data melalui wawancara dengan guru sejarah kelas X, siswa, dan Wakil Kepala Sekolah Kurikulum di SMA Negeri 1 Siantan, serta observasi dan dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, dengan validitas yang dipastikan melalui teknik triangulasi. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa: 1) Perencanaan oleh guru sejarah meliputi penyusunan modul pengajaran, media, materi, dan tugas dalam Bentuk Lembar Kerja Siswa (LKPD). 2) Pelaksanaan mengikuti langkah-langkah terstrukturpembukaan, kegiatan inti, dan penutupyang menggabungkan kegiatan literasi seperti membaca, menulis, mendengarkan, dan berbicara. 3) Tantangan meliputi keterbatasan buku teks dan alat bantu pembelajaran bagi guru, sementara siswa menghadapi motivasi rendah dan masalah akses internet saat terlibat dengan sumber literasi digital.
Co-Authors Maria Ulfah Prabowo, Mohammad Rikaz