Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Alfina Meiza
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Penggunaan Teknologi Digital Dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Terhadap Efektivitas Pembelajaran Di Pondok Modern Darussalam Gontor 4 Banyuwangi Madya, Dika Putra; Firdaus, Faza Sabila; Fauzan, Taftazani Ulya; Hidayati, Aulawiah; Alifya, Marseli Nurul; Alfina Meiza
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i3.579

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis penggunaan teknologi digital dan pemberdayaan sumber daya manusia terhadap efektivitas pembelajaran di Pondok Modern Darussalam Gontor 4 Banyuwangi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi dengan subjek guru dan santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberdayaan SDM dilakukan secara holistik, mencakup pelatihan teknis, pedagogis, dan penguatan karakter, yang memungkinkan guru mengoptimalkan media digital untuk meningkatkan partisipasi dan motivasi santri. Pemanfaatan teknologi digital seperti laboratorium bahasa, media interaktif, dan pembelajaran daring diterapkan secara selektif dan terkontrol untuk menunjang proses belajar tanpa menghilangkan nilai-nilai fundamental pesantren. Disimpulkan bahwa efektivitas pembelajaran di Gontor 4 tercapai melalui integrasi yang seimbang antara pemberdayaan SDM yang unggul, pemanfaatan teknologi sebagai alat bantu yang diawasi secara ketat, dan konsistensi terhadap kurikulum serta nilai-nilai pendidikan Islam. Kombinasi ini berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran dengan tetap menjaga karakter dan kemandirian santri.
Co-Authors Alifya, Marseli Nurul Fauzan, Taftazani Ulya Firdaus, Faza Sabila Hidayati, Aulawiah Madya, Dika Putra