Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Elementary School Ulil Albab
Umarsana, Srie Zahra Nur Nadiya Putri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Kartu Huruf Terhadap Kemampuan Membaca Umarsana, Srie Zahra Nur Nadiya Putri; Ngatmini, Ngatmini
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 9: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i9.10245

Abstract

Artikel ini mengkaji pengaruh penggunaan media kartu huruf terhadap peningkatan kemampuan membaca permulaan pada anak usia dini. Melalui pendekatan studi literatur, penulis menganalisis berbagai sumber ilmiah untuk mengevaluasi efektivitas media kartu huruf sebagai alat bantu pembelajaran. Media ini tergolong visual (flash card) yang memuat simbol huruf dan digunakan dalam berbagai permainan edukatif, seperti “Find Your Mate” dan “Know Your Dictionary”, yang terbukti meningkatkan pengenalan huruf, pembentukan kosakata dasar, serta keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar. Kartu huruf juga mendukung pengembangan daya ingat, kreativitas, serta kecerdasan emosional anak. Penggunaan media ini dipandang ekonomis, fleksibel, dan adaptif terhadap berbagai konteks pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa kartu huruf efektif dalam memfasilitasi proses literasi awal dengan cara yang menyenangkan dan interaktif. Oleh karena itu, pemanfaatan media kartu huruf sangat direkomendasikan bagi pendidik dalam mendukung pembelajaran membaca anak secara optimal dan berkelanjutan.
Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Dengan Media Bermain Kartu Abjad Melalui Model PBL (Problem Based Learning) Pada Siswa SD Negeri 1 Krangganharjo Kabupaten Grobogan Umarsana, Srie Zahra Nur Nadiya Putri; Sukamto, Sukamto; Sulianto, Joko
Indonesian Journal of Elementary School Vol 5, No 2 (2025): November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v5i2.20246

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah pembelajaran membaca permulaan yang mewajibkan siswa sekolah dasar untuk bisa membaca yang mana itu harus di kuasai oleh siswa. Penelitian ini bertujuan menghasilkan kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan media kartu abjad yang dipergunakan untuk meningkatkan kemampuan dalam membaca tingkat permulaan pada siswa kelas I SD Negeri 1 Krangganharjo Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas I SD Negeri 1 Krangganharjo Kabupaten Grobogan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, penyebaran angket, dokumentasi, dan juga tes. Hasil penelitian yang didapatkan adalah bersumber dari wawancara dengan wali kelas I, hasil penyebaran angket kepada orang tua dan wali kelas serta hasil tes kompetensi bagi siswa kelas I SD Negeri 1 Krangganharjo Kabupatem Grobogan. Dari hasil penelitian, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan belajar membaca dari jumlah total adalah 13 siswa ada sebanyak 8 siswa (61,54%) yang masih mengalami kesulitan khususnya dalam membaca. Berdasarkan hasil penelitian maka saran yang dapat diajukan untuk penelitian ini adalah pada saat pembelajaran membaca permulaan, sebagai seorang guru diharapkan bisa mempertimbangkan metode dan juga penggunaan media pembelajaran yang lebih bervariasi sesuai dengan minat siswa khususnya yang mengalami kesulitan belajar membaca permulaan.
Co-Authors Joko Sulianto . . Ngatmini Ngatmini Sukamto Sukamto