Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Nadillah, Lulu
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Catatan kolaborasi antara orang tua dan guru atas minat belajar dan perolehan budaya literasi siswa Rosfiani, Okta; Ikbal Story, Khairunisa; Nadillah, Lulu; Al-Ghifari, Abizar; Febriansyah, Malika
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 8 No. 4 (2025)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v8i4.26489

Abstract

Penelitian ini membahas pentingnya kolaborasi antara orang tua dan guru dalam meningkatkan minat belajar dan perolehan budaya literasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk kerjasama yang dilakukan oleh orang tua dan guru, serta dampaknya terhadap motivasi belajar siswa. Secara keseluruhan, kolaborasi antara orang tua dan guru tidak hanya meningkatkan motivasi belajar siswa tetapi juga memperkuat budaya literasi di kalangan mereka, menciptakan fondasi yang kuat untuk kesuksesan akademis di masa depan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi yang efektif antara orang tua dan guru dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, yang pada gilirannya berkontribusi pada perolehan budaya literasi yang lebih baik. Kerjasama ini mencakup komunikasi yang intensif, keterlibatan dalam kegiatan sekolah, serta dukungan dalam aktivitas belajar di rumah. Penelitian ini menegaskan bahwa keterlibatan aktif orang tua dalam pendidikan anak sangat berpengaruh terhadap keberhasilan akademik dan perkembangan literasi siswa secara keseluruhan.
PROGRAM BINA BACA TULIS AL-QUR`AN DALAM MENGATASI RENDAHNYA KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR`AN PESERTA DIDIK DI SDN SITUGADUNG II KABUPATEN TANGERANG Nadillah, Lulu; Mutiara, Diah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.13101

Abstract

The ability to read the Qur’an is a fundamental skill that must be mastered by students, especially at the elementary school level. However, in reality, many students still have low ability in reading the Qur’an, including recognizing hijaiyah letters, fluency, and accuracy in applying tajwid rules. This study aims to analyze the implementation of the Bina Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ) program in overcoming students’ low reading ability at SDN Situgadung II, Tangerang Regency. This research uses a qualitative descriptive method. Data were collected through observation, interviews, and documentation involving school principals, teachers, and students. The results show that the BTQ program is implemented systematically, structured, and continuously using methods such as tilawati. The program has a positive impact on improving students’ ability to read the Qur’an, including fluency, accuracy, and confidence. Supporting factors include school support, teacher competence, and adequate facilities, while inhibiting factors include differences in students’ abilities and lack of parental guidance at home.
Co-Authors Al-Ghifari, Abizar Febriansyah, Malika Ikbal Story, Khairunisa Mutiara, Diah OKTA ROSFIANI