Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Misykat al-Anwar Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education)
Febriansyah, Malika
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Catatan kolaborasi antara orang tua dan guru atas minat belajar dan perolehan budaya literasi siswa Rosfiani, Okta; Ikbal Story, Khairunisa; Nadillah, Lulu; Al-Ghifari, Abizar; Febriansyah, Malika
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 8 No. 4 (2025)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v8i4.26489

Abstract

Penelitian ini membahas pentingnya kolaborasi antara orang tua dan guru dalam meningkatkan minat belajar dan perolehan budaya literasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk kerjasama yang dilakukan oleh orang tua dan guru, serta dampaknya terhadap motivasi belajar siswa. Secara keseluruhan, kolaborasi antara orang tua dan guru tidak hanya meningkatkan motivasi belajar siswa tetapi juga memperkuat budaya literasi di kalangan mereka, menciptakan fondasi yang kuat untuk kesuksesan akademis di masa depan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi yang efektif antara orang tua dan guru dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, yang pada gilirannya berkontribusi pada perolehan budaya literasi yang lebih baik. Kerjasama ini mencakup komunikasi yang intensif, keterlibatan dalam kegiatan sekolah, serta dukungan dalam aktivitas belajar di rumah. Penelitian ini menegaskan bahwa keterlibatan aktif orang tua dalam pendidikan anak sangat berpengaruh terhadap keberhasilan akademik dan perkembangan literasi siswa secara keseluruhan.
Meningkatkan Semangat Siswa dalam Menghafal Al-Qur’an: Pendekatan Guru PAI yang Inspiratif Fitriansyah, Mahliga; Karimah, Ummah; Febriansyah, Malika; Fadhil, Labil; Mulya Ananda, Riski; Habibi, Ilyas; Shofiyah, Siti
MISYKAT AL-ANWAR JURNAL KAJIAN ISLAM DAN MASYARAKAT Vol 8 No 2 (2025): Misykat Al Anwar Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat
Publisher : Faculty of Islamic Studies, University of Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/ma.8.2.1-16

Abstract

Memorizing the Qur'an is a source of pride for a Muslim. It is not uncommon for parents to hope that their child becomes a memorizer of the Qur'an. However, in reality, a child often has little interest in memorizing the Qur'an. This is caused by various factors. The purpose of this research is to determine how enjoyable learning can enhance students' interest in memorizing the Qur'an, which is an extracurricular activity at SMP Nusantara Plus. This research method uses a qualitative research method with a descriptive type. The data collection techniques are through observation and interviews as well as documentation. The data analysis technique used is data reduction based on the Miles Huberman theory. The results of this study indicate that the strategy of PAI teachers in increasing interest in memorizing the Qur'an is by implementing peer tutoring cooperative learning, conducting outdoor learning, applying motivation and reward methods, and collaborating with parents to implement a review schedule at home.
Co-Authors Al-Ghifari, Abizar Fadhil, Labil Habibi, Ilyas Ikbal Story, Khairunisa Mahliga Fitriansyah Mulya Ananda, Riski Nadillah, Lulu OKTA ROSFIANI Siti Shofiyah Ummah Karimah, Ummah