Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Khidmatussifa: Journal of Islamic Studies Jurnal Literasi Indonesia
Alamsyah, Syahril
Unknown Affiliation
Religion Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PRINSIP PIAGAM MADINAH DALAM KURIKULUM MERDEKA DI MADRASAH ALIYAH SIROJUL FALAH Alamsyah, Syahril; Edy; Maulana, Alek; Sofyan, Ahmad; Rochmansyah, Muhamad
Khidmatussifa: Journal of Islamic Studies Vol. 4 No. 1 (2025): Khidmatussifa : Journal of Islamic Studies
Publisher : STIT Sirojul Falah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56146/khidmatussifa.v3i2.299

Abstract

This writing is motivated by a problem that has become a criticism of Islamic Religious Education on the basis of failure in freeing students from a number of intolerant behaviors. These diversity. So that this study is intended to find out that Madrasah Aliyah Sirojul Falah as a representative of Islamic Religius Education has a form of integration of the principles of the Medina Charter as a representive of Islamic teaching that are rich in diversity and tolerance. This study use a type of literature study and field observation research with a qualitative descriptive approach. In collecting data, the researcher used documentation, interview, and observation methods consisting of primary sources, namely the curriculum of Madrasah Aliyah Sirojul Falah and secondary sources, namely the book Sirah Nabawiyah by Ibn Hisyam and other supporting books related to the discussion. This data analysis used includes data reduction, data presentation, and data verification. This results of the study show that the principles of the Medina Charter consisting of nationality, unity, equality, freedom, and mussyawarah in factual conditions are integrated into the curriculum of Madrasah Aliyah Sirojul Falah through three forms; 1) Forms of learning; 2) Forms of activities outside of learning; 3) Extracurricular forms.
Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Budaya Organisasi Lembaga Pendidikan Islam Alamsyah, Syahril; Hamid, Abdul; Nurhasan, Nurhasan; Kaimudin, Kaimudin
⁠⁠Jurnal Literasi Indonesia Vol. 2 No. 9 (2025): Jurnal Literasi Indonesia
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Budaya organisasi merupakan fondasi penting dalam menentukan arah, efektivitas, dan keberlanjutan lembaga pendidikan. Lembaga Pendidikan Islam memiliki karakteristik khusus karena tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter dan spiritualitas. Oleh karena itu, budaya organisasi di Lembaga Pendidikan Islam perlu dibangun dan dijiwai oleh nilai-nilai Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kerangka konseptual internalisasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan budaya organisasi Lembaga Pendidikan Islam serta merumuskan model konseptual budaya organisasi berbasis nilai keislaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research). Data diperoleh dari berbagai literatur ilmiah berupa jurnal, buku, dan dokumen akademik yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik content analysis melalui tahapan reduksi data, kategorisasi tematik, dan sintesis konsep. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pendidikan Agama Islam seperti amanah, ihsan, ukhuwah, dan musyawarah dapat diinternalisasikan secara sistematis ke dalam dimensi budaya organisasi, sehingga membentuk budaya organisasi yang tidak hanya efektif secara manajerial, tetapi juga kuat secara moral dan spiritual. Temuan ini menegaskan bahwa internalisasi nilai Pendidikan Agama Islam berperan penting dalam memperkuat identitas kelembagaan, meningkatkan etika kerja, serta menciptakan budaya organisasi Lembaga Pendidikan Islam yang berorientasi pada keseimbangan antara tujuan duniawi dan ukhrawi.
Co-Authors Abdul Hamid Ahmad Sofyan edy Kaimudin, Kaimudin Maulana, Alek Nurhasan Nurhasan, Nurhasan Rochmansyah, Muhamad