Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani Faiyadhah
Asriani Putri
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN KURIKULUM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PESERTA DIDIK Syevinna Alifia Dinta; Asriani Putri; Afina; Nadia Sofia Fadilasari; Andriesgo, Johan
Irfani Vol. 21 No. 2 (2025): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/irfani.v21i2.6548

Abstract

This study discusses the development of a project-based learning curriculum as a strategy to improve students' skills in facing the challenges of the 21st century. Project-based learning emphasizes the active involvement of students through the completion of real projects that encourage the development of critical thinking skills, creativity, collaboration, and communication. This approach is designed so that the curriculum focuses on projects as the core of learning, and emphasizes constructive investigation, student autonomy, and the contextual relevance of the project. The study uses a literature study method to analyze the principles, design, implementation, and evaluation of project-based learning. The results of the study indicate that this model is effective in improving students' motivation, problem-solving skills, and active participation. Despite challenges such as limited resources and uneven distribution of work, project-based learning provides great opportunities in shaping students' character and connecting learning with social reality.
MEMBANGUN CITRA POSITIF LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DENGAN MEMAHAMI NILAI-NILAI MANAJEMEN HUMAS PENDIDIKAN ISLAM BERDASARKAN AL-QUR’AN: Membangun Citra Positif Lembaga Pendidikan Islam dengan Memahami Nilai-Nilai Manajemen Humas Pendidikan Islam berdasarkan al-Qur’an Asriani Putri; Syafaatul Habib; Haryati, Dewi
Faiyadhah | Journal of Islamic Education Management Vol. 1 No. 1 (2025): Faiyadhah
Publisher : Yapilin Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64344/fydh.v1i1.20

Abstract

Lembaga pendidikan dan masyarakat memiliki keterkaitan erat yang bersifat timbal balik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai manajemen hubungan masyarakat (humas) yang terkandung dalam Al-Qur'an. Metode yang digunakan adalah studi pustaka, dengan pengumpulan data dari sumber-sumber seperti Al-Qur'an, tafsir, buku, dan referensi lainnya yang relevan. Analisis isi digunakan sebagai teknik analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai manajemen humas dalam Al-Qur'an meliputi:​ 1). Qaulan Ma’rufa (Ucapan yang baik), 2). Qaulan Sadida (Ucapan yang jujur dan benar), 3). Qaulan Baligha (Komunikasi yang tepat sasaran dan mudah dipahami), 4). Qaulan Karima (Perkataan yang mulia), 5).Qaulan Layyinan (Perkataan yang lembut), 6). Qaulan Maysura (Perkataan yang ringan dan mudah diterima). Dengan penerapan nilai-nilai ini dalam manajemen humas lembaga pendidikan Islam, dapat menjadi strategi efektif untuk membangun citra positif di mata publik
Co-Authors Afina Andriesgo, Johan Haryati, Dewi Nadia Sofia Fadilasari Syafaatul Habib Syevinna Alifia Dinta