Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Analisis Penerapan Penilaian Otentik dalam Keterampilan Menulis pada Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 23 Takengon Lia Maharani; Alfi Syahrin; Hijrah Purnama Sari Ariga
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2025): SEPTEMBER
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/1eq4rs07

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan penilaian otentik dalam keterampilan menulis pada pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 23 Takengon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan guru Bahasa Indonesia, observasi pembelajaran, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan penilaian otentik dalam keterampilan menulis di SMP Negeri 23 Takengon telah dilakukan dengan memanfaatkan berbagai instrumen, seperti penilaian proyek, penilaian portofolio, dan penilaian kinerja. Guru berupaya memberikan umpan balik secara langsung terhadap hasil tulisan siswa serta melibatkan siswa dalam proses penilaian melalui refleksi diri. Namun, pelaksanaan penilaian otentik masih menghadapi beberapa kendala yaitu peserta didik kurang aktif dan keterbatasan waktu. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan penilaian otentik dalam pembelajaran menulis Bahasa Indonesia di SMP Negeri 23 Takengon cukup efektif meskipun masih memerlukan peningkatan dalam aspek pelaksanaan.