Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Scholarly Journal of Elementary School
Rosyida, Jihan Amalya
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PREZI BERBASIS AR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SDN 1 BABAT Rosyida, Jihan Amalya; Agustin, Ina
Scholarly Journal of Elementary School Vol 5 No 2 (2025): Scholarly Journal of Elementary School
Publisher : PGSD STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/sjes.2025.5.2.5

Abstract

Kemajuan teknologi saat ini meningkat sangat cepat dan memberikan dampak besar terhadap dunia pendidikan. Perkembangan ini juga mempermudah proses pembelajaran agar lebih efisien dan mudah diakses, sehingga mendukung tercapainya tujuan pendidikan secara maksimal dengan menggunakan media yang lebih menarik dan meningkatkan hasil belajar mereka. Pada penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Prezi yang dipadukan teknologi AR (Augmented Reality) untuk menaikkan dan merubah hasil belajar siswa di kelas VI SDN 1 Babat menjadi lebih baik. Metode yang dipakai adalah model ADDIE. Hasil penelitian memperlihatkan adanya peningkatan besar pada skor post-test dibandingkan dengan pre-test, yaitu rata-rata nilai post-test sebesar 91,08 dan pre-test sebesar 63,73. Disamping itu, terdapat jumlah skor besar dalam skor N-Gain, yaitu 0,85 ketika menggunakan media. Guru dan siswa juga turut memberikan tanggapan yang baik terhadap efektivitas media pembelajaran ini untuk meningkatkan pemahaman materi dan hasil evaluasi siswa.
Analisis Tingkat Validitas Media Prezi Berbasis Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas VI SD Rosyida, Jihan Amalya; Agustin, Ina
JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Vol 10 No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/jpk.v10i2.12185

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan hasil belajar peserta didik kelas VI SDN 1 Babat yang memperlihatkan rata-rata nilai pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila berada di bawah kriteria ketuntasan minimal, dimana hal tersebut dinyatakan dalam kategori rendah. Sebagian besar mengalami kesulitan memahami materi karena penggunaan media pembelajaran yang kurang inovatif. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk menguji serta menganalisis tingkat validitas media pembelajaran Prezi berbasis Augmented Reality dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini memakai jenis penlitian serta pengembangan R&D (Research and Development) dengan model pengembangan 4-D (Four D) yakni, define, design, development, dan disseminate, yang melibatkan beberapa para pakar atau ahli dalam media, materi, dan bahasa untuk meninjau, memberi masukan, dan menilai media. Instrumen yang dibutuhkan pada penelitian ini ialah lembar angket penilaian validasi para ahli. Berdasarkan hasil analisis data yang diraih dari semua validator, setiap ahli memberikan penilaian dengan persentase skor di atas 81%. Rata-rata total dari penilaian tersebut mencapai angka 92,3%. Jika mengacu pada kriteria interpretasi validitas, skor tersebut tergolong pada kategori “sangat valid” serta layak untuk dipakai pada pembelajaran.
Co-Authors Agustin, Ina