Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Yasin, Muhamad Nur
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kualitas BTQ Anak TPA Nurul Mustofa Desa Jeruk Kecamatan Kartoharjo Dengan Media Iqra' Klasikal Rifa’i, Arif Ma’mun; Lutfi'ah, Zahrotu; Rifa'i, Ahmad Iqbal; Faatin, Amanah Aqil Fitria; Agustina, Amanda Liya; Achmad, Bagas Aditya; Zuhri, Bagus Fithor Fajruz; Ar Rojabi, Ibnu Mukhlas; Yasin, Muhamad Nur; Setyawati, Oktavia Arum; Akbar, Raihan Febriano; Ratri, Sekar Ayu Diaining; Fauziah, Shifa; Ni'mati, Zakiyah Alvin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 6 (2025): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i6.2888

Abstract

Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) berperan penting dalam menanamkan kemampuan dasar baca tulis Al-Qur’an (BTQ) kepada anak-anak sejak usia dini. Namun, dalam praktiknya, masih ditemukan berbagai kendala, seperti kesulitan anak dalam mengenal huruf hijaiyah, memahami tajwid, dan kurangnya efektivitas metode pembelajaran yang digunakan. Kegiatan Praktik Pemberdayaan Masyarakat(PPM) ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran BTQ di TPA Nurul Mustofa, Desa Jeruk, Kecamatan Kartoharjo, Kabupaten Magetan melalui penerapan metode Iqra’ Klasikal. Metode ini menawarkan pendekatan klasikal yang interaktif dengan menggunakan media visual berupa Iqra’ jumbo, memungkinkan guru membacakan materi secara lantang yang kemudian diikuti bersama oleh seluruh santri. Praktik pemberdayaan masyarakat ini dilakukan melalui tahapan observasi, perumusan program, pelaksanaan kegiatan edukatif, hingga evaluasi hasil. Berdasarkan hasil implementasi, terjadi peningkatan signifikan dalam kelancaran membaca Al-Qur’an, partisipasi aktif santri, serta efisiensi waktu pembelajaran. Guru juga dapat memantau perkembangan santri secara sistematis dan memberikan bimbingan yang lebih menyeluruh. Pembelajaran klasikal terbukti lebih sesuai dengan karakteristik anak usia TPA yang cenderung memiliki konsentrasi singkat, karena mampu menciptakan suasana belajar yang lebih hidup, menyenangkan, dan kolaboratif. Temuan ini menunjukkan bahwa metode Iqra’ Klasikal dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran BTQ, dan layak diadopsi oleh TPA lain untuk meningkatkan literasi Al-Qur’an secara efektif dan berkelanjutan. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi kontribusi nyata dalam pengembangan metode pendidikan keagamaan berbasis karakter anak.
Co-Authors Achmad, Bagas Aditya Agustina, Amanda Liya Akbar, Raihan Febriano Ar Rojabi, Ibnu Mukhlas Faatin, Amanah Aqil Fitria Fauziah, Shifa Lutfi'ah, Zahrotu Ni'mati, Zakiyah Alvin Ratri, Sekar Ayu Diaining Rifa'i, Ahmad Iqbal Rifa’i, Arif Ma’mun Setyawati, Oktavia Arum Zuhri, Bagus Fithor Fajruz