Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Akademik (JMA) Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Mahpudoh
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Siswa PAUD Bina Kasih Pamarayan Mahpudoh; Diana Romdhoningsih; Nova Yulianti Permata; Rahma Maulidasani; Salsabila Kaila Hujimaki; Raka Kusuma Maulana
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2025): JULI-AGUSTUS
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/pr4rky32

Abstract

Edukasi perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) pada siswa Paud Bina Kasih Desa Pamayaran Kecamatan Pamayaran Kabupaten Serang Provinsi Banten dilaksanakan dalam kegiatan program kerja mahasiswa KKM kelompok 76 Universitas Bina Bangsa Tahun 2025. Melalui kegiatan edukasi ini, para siswa belajar praktik bagaimana menggosok gigi dengan benar serta mencuci tangan yang bersih agar terhindar dari kuman. Edukasi ini juga meningkatkan keterampilan siswa dalam menggosok gigi dengan benar dan manfaat dari mencuci tangan sebelum makan dan. Minum. Dengan adanya edukasi ini para siswa dapat membiasakan diri mereka agar selalu tetap menjaga Kesehatan dan juga kebersihan di lingkungan sekitar. Tujuan dari edukasi yang dilakukan oleh tim KKM kelompok 75 adalah untuk memberdayakan siswa agar senantiasa bertanggung jawab terhadap Kesehatan dan kebersihan lingkungan sekitar. Hasil dari pengabdian dalam pelaksanaan edukasi PHBS ini adalah para siswa paud mulai bertanggungjawab akan Kesehatan dan kebersihan diri serta lingkungan masing masing tanpa adanya paksaan dan tanggungjawab para siswa telah dimulai sejak dini.
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN TELUR DAN AIR GARAM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SAINS DASAR IPAS KELAS IV DI SDN BUAH GEDE 1 Siti Hanan; Fastha Bernad Fernandes; Diana Romdhoningsih; Mahpudoh
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 4 No. 2 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/6erry715

Abstract

Pengabdian ini membahas penerapan metode eksperimen sederhana menggunakan telur dan air garam sebagai media pembelajaran Sain Dasar di SDN Buah Gede 1. Tujuan utamanya adalah meningkatkan pemahaman konsep massa jenis dan gaya apung pada siswa melalui pengalaman langsung. Metode penilitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas IV. Proses pembelajaran dilakukan dengan langkah-langkah eksperimen sederhana:menyiapkan air tawar, menambahkan garam, serta mengamati perubahan posisi telur dalam larutan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan hasil penelitian menunujukkan bahwa metode eksperimen ini mampu menarik minat siswa, meningkatkan parsitipasi aktif, dan membuat konsep yang bersifat abstrak menjadi lebih mudah dipahami. Selain itu, pembelajaran berbasis eksperimen sederhana ini juga melatih keterampilan berpikir kritis dan rasa ingin tahu siswa. Dengan demikian, penggunaan eksperimen telur dan air garam dapat menjadi alternatif media pembelajaran sains yang efektif, murah, dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di sekolah dasar menuntut keterlibatan aktif peserta didik agar konsep-konsep sains dapat dipahami secara bermakna. Namun, pembelajaran IPAS di kelas IV masih sering dilaksanakan secara konvensional dan berpusat pada guru, sehingga siswa kurang aktif dan kesulitan memahami konsep abstrak, khususnya materi tentang benda mengapung, melayang, dan tenggelam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam penerapan metode eksperimen telur dan air garam sebagai media pembelajaran sains dasar IPAS kelas IV serta menganalisis dampaknya terhadap keaktifan dan pemahaman konsep siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode eksperimen telur dan air garam mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa, mempermudah pemahaman konsep massa jenis dan daya apung, serta menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik dan menyenangkan. Metode ini dinilai efektif dan relevan diterapkan dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar.
Co-Authors Diana Romdhoningsih Fastha Bernad Fernandes Nova Yulianti Permata Rahma Maulidasani Raka Kusuma Maulana Salsabila Kaila Hujimaki Siti Hanan