Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research
Azis, Saeful
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Kegiatan Berkebun untuk Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Anak Usia 5 – 6 Tahun di TK As – Sofha Maulida, Rohma; Jamalulel, Habib Alwi; Azis, Saeful
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3374

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas kegiatan berkebun untuk meningkatkan kecerdasan naturalis anak usia 5 – 6 tahun di TK As – Sofha. Jenis ini digunakan oleh penulis adalah penelitian kulitatif sifatnya deskriptif analitik karena mengingat data yang diperoleh berupa kata-kata atau kalimat dan dokumen dari hasil pengamatan yang penulis lakukan selama pelaksanaan penelitian, yaitu tentang “Efektivitas kegiatan berkebun untuk meningkatkan kecerrdasan naturalis anak usia 5-6 tahun di TK As-Sofha”. Berdasarkan rancangan penelitian ini yang menjadi subjek Penelitian adalah anak-anak kelas B usia 5-6 tahun TK As-Sofha tahun pelajaran 2025/2026 yang berjumlah 13 anak, perempuan 8 dan laki laki 5. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Teknik dalam pengumpulan data yaitu Metode Pengamatan (Observasi), Metode Wawancara (Interview), Teknik Dokumentasi. Model analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah model interakif yang dimulai dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan keseluruhan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat ditarik kesimpulan bahwa kegiatan berkebun terbukti sangat efektif dalam meningkatkan kecerdasan naturalis anak usia 5-6 tahun di TK As-Sofha. Penelitian kualitatif ini berhasil menyajikan gambaran deskriptif yang mendalam mengenai perubahan signifikan yang terjadi pada anak-anak setelah mereka terlibat dalam program berkebun yang baru diinisiasi ini. Temuan ini tidak hanya mengonfirmasi teori-teori pendidikan yang relevan, tetapi juga memberikan bukti empiris yang kuat tentang manfaat pembelajaran berbasis alam.
Penerapan Metode Permainan Mathematic Tower Terhadap Perkembangan Kognitif Berhitung Anak Usia 5-6 Tahun Di Paud Ar-Raudhatul Jannah Kec.Grogol Hosilla, Lala; Azis, Saeful; Bahyati, Bahyati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15112

Abstract

Bermain dan permainan adalah dua hal yang tidak terpisahkan dalam kehidupan anak sehari- hari. .Berdasarkan observasi yang di lakukan oleh peneliti di PAUD Ar- Raudhatul Jannah Grogol dengan guru kelas B anak- anak banyak mengalami kesulitan dalam memahami konsep urutan, perbandingan atau perhitungan, kurangnya focus dan konsentrasi anak-anak pada usia ini, mereka cenderung kurang aktif dan cepat bosan. Sesuai dengan jenis penelitian ini, yaitu penelitian kualitatif, maka peneliti hadir langsung ke lokasi penelitian yaitu PAUD Ar-Raudhatul Jannah Grogol. Dalam penelitian ini yang peneliti lakukan adalah mencari data-data melalui wawancara, pengamatan secara langsung, mempelajari dokumen-dokumen lain pada lokasi penelitian.Berdasarkan hasil yang di lakukan peneliti menggunakan instrument observasi bahwa semua butir pada instrument penelitian permainan mathematic tower terhadap perkembangan kognitif berhitung anak usia dini sudah berkembang sangat baik setelah di lakukan upaya maksimal oleh peneliti dengan melakukan inovasi dalam setiap kegiatan pembelajaran. Pengembangan kognitif anak usia dini melalui media mathematic tower di PAUD Ar-Raudhatul Jannah menunjukkan hasil yang baik. Penggunaan media khususnya mathematic tower memberikan pengaruh yang baik terhadap perkembangan mengenal angka , bentuk geometri dan berhitung pada anak usia dini pada kelompok B. terlihat pada saat permainan berlangsung anak terlihat sangat antusias dan terlibat aktif dalam proses permainan dan mengikuti dengan baik hingga akhir permainan.
Co-Authors Bahyati, Bahyati Hosilla, Lala Jamalulel, Habib Alwi Maulida, Rohma