Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Indonesian Research Journal on Education Jurnal Konseling Pendidikan Islam Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan
Jamalulel, Habib Alwi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Peran Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam: Kajian Pustaka Jamalulel, Habib Alwi; Firdaus, Dede Ridho; Nugraha, Enung; Mujib, Abdul
AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584) Vol 5 No 01 (2024): Al-Mikraj, Jurnal Studi Islam dan Humaniora
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/almikraj.v5i01.6340

Abstract

The significance of human resource management (HR) in raising the standard of Islamic education is examined in this study of the literature. This study identifies important HR practices like professional development, performance management, planning techniques, and efficient hiring that support educational advancement by looking at a variety of scientific sources. These results demonstrate that an effective HR framework raises the general level of education in Islamic institutions by promoting a favorable learning environment and assisting educators' professional development. This study emphasizes how crucial HRM is as a tactical instrument for achieving high-quality education within the framework of Islamic principles.
Penerapan Media Loose Parts Dalam Pengembangan Kognitif Berhitung Pada Anak Usia 5-6 Tahun Tiyanah, Iis; Jamalulel, Habib Alwi; Humaedi, Humaedi
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2023): September 2023
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v1i2.186

Abstract

Perkembangan kognitif anak usia dini perlu dirangsang dengan berbagai media dan kegiatan agar dapat berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kognitif berhitung melalui media loose parts pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Al-Istiqomah. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yakni observasi, dokumentasi dan wawancara. Adapun instrumen yang digunakan yakni pedoman wawancara. Hasil penelitian menyatakan bahwa penerapan media loose parts anak-anak di PAUD Al-Istiqomah dapat meningkat perkembangan kognitif berhitungnya. Anak-anak semakin terampil menggunakan material loose parts sesuai ide dan imajinasinya, juga merasa senang dan tidak cepat bosan karena loose parts mudah ditemui, digunakan, dan dapat dibongkar pasang sesuai keinginan anak.
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Iqro pada Anak Usia 4-5 Tahun di RA Al-Khairiyah Gesing Komalasari, Komalasari; Jamalulel, Habib Alwi; Hayati, Sholatul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3369

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua dalam meningkatkan kemampuan membaca iqro pada anak usia 4-5 tahun di RA Al-Khairiyah Gesing. Penelitian ini digolongkan kedalam penelitian kuantitatif dengan metode Eksperimen tipe one group pre-test dan post-test design dengan perlakuan diberikan hanya kepada satu kelompok eksperimen tanpa menggunakan kelompok control. Penelitian ini dilakukan di Ra Al-Khairiyah Gesing yang bertempat di Link. Kramat Jati RT/RW 005/002 Kec.Citangkil Kel.Warnasari Kot,Cilegon. Dalam penelitian ini, sampel yang dipilih sebagai subjek penelitian adalah seluruh siswa Ra Al-Khairiyah Gesing yang terdiri dari satu kelompok yaitu kelompok A berjumlah 20 siswa dan termasuk kedalam sampling jenuh karena jumlah populasi kurang dari 30 orang. Pengumpulan data dapat dilakukan melalui observasi, wawancara, kuesioner, dokumentasi atau kombinasi keempatnya. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data kuantitatif dengan menggunakan statistik yaitu kegiatan analisis data yang dilakukan setelah data dari seluruh narasumber atau responden lain. Analisis data terdiri dari uji valiliditas, uji realibilitas, dan uji hipotesis. Dari hasil penelitian yang dilakukan mengenai pengaruh pola asuh orang tua dalam meningkatkan kemampuan membaca iqro pada anak usia 4-5 tahun di RA Al-Khairiyah Gesing, maka penulis dapat mengambil kesimpulan bahwa pola asuh orang tua di RA Al-Khairiyah Gesing memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatkan kemampuan anak dalam membaca iqro. Hal ini dibuktikan melalui uji hipotesis yang memperoleh nilai t hitung 3,578 lebih besar dari pada t tabel 2,101.
Efektivitas Kegiatan Berkebun untuk Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Anak Usia 5 – 6 Tahun di TK As – Sofha Maulida, Rohma; Jamalulel, Habib Alwi; Azis, Saeful
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3374

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas kegiatan berkebun untuk meningkatkan kecerdasan naturalis anak usia 5 – 6 tahun di TK As – Sofha. Jenis ini digunakan oleh penulis adalah penelitian kulitatif sifatnya deskriptif analitik karena mengingat data yang diperoleh berupa kata-kata atau kalimat dan dokumen dari hasil pengamatan yang penulis lakukan selama pelaksanaan penelitian, yaitu tentang “Efektivitas kegiatan berkebun untuk meningkatkan kecerrdasan naturalis anak usia 5-6 tahun di TK As-Sofha”. Berdasarkan rancangan penelitian ini yang menjadi subjek Penelitian adalah anak-anak kelas B usia 5-6 tahun TK As-Sofha tahun pelajaran 2025/2026 yang berjumlah 13 anak, perempuan 8 dan laki laki 5. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Teknik dalam pengumpulan data yaitu Metode Pengamatan (Observasi), Metode Wawancara (Interview), Teknik Dokumentasi. Model analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah model interakif yang dimulai dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan keseluruhan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat ditarik kesimpulan bahwa kegiatan berkebun terbukti sangat efektif dalam meningkatkan kecerdasan naturalis anak usia 5-6 tahun di TK As-Sofha. Penelitian kualitatif ini berhasil menyajikan gambaran deskriptif yang mendalam mengenai perubahan signifikan yang terjadi pada anak-anak setelah mereka terlibat dalam program berkebun yang baru diinisiasi ini. Temuan ini tidak hanya mengonfirmasi teori-teori pendidikan yang relevan, tetapi juga memberikan bukti empiris yang kuat tentang manfaat pembelajaran berbasis alam.
Penggunaan Media Pembelajaran Canva dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5 – 6 Tahun di TK As – Sofha Rachmawati, Yunita; Jamalulel, Habib Alwi; Humaedi, Humaedi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3375

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran canva dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5 – 6 tahun di TK As – Sofha. Jenis ini digunakan oleh penulis adalah penelitian kulitatif sifatnya deskriptif analitik karena mengingat data yang diperoleh berupa kata-kata atau kalimat dan dokumen dari hasil pengamatan yang penulis lakukan selama pelaksanaan penelitian, yaitu tentang “Penggunaan Media Pembelajaran Canva Dalam Meningkatkan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di TK As - Sofha”. Berdasarkan rancangan penelitian ini yang menjadi subjek Penelitian adalah anak-anak kelas B usia 5-6 tahun TK As-Sofha tahun pelajaran 2025/2026 yang berjumlah 13 anak, perempuan 8 dan laki laki 5. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Teknik dalam pengumpulan data yaitu Metode Pengamatan (Observasi), Metode Wawancara (Interview), Teknik Dokumentasi. Model analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah model interakif yang dimulai dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan di TK As-Sofha, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam peningkatan kemampuan kognitif antara anak usia 5-6 tahun yang menggunakan media pembelajaran Canva dengan mereka yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Temuan ini secara langsung menjawab rumusan masalah dan mengkonfirmasi hipotesis penelitian.
Peran Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam: Kajian Pustaka Jamalulel, Habib Alwi; Firdaus, Dede Ridho; Nugraha, Enung; Mujib, Abdul
AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora Vol. 5 No. 01 (2024): Al-Mikraj, Jurnal Studi Islam dan Humaniora
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/almikraj.v5i01.6340

Abstract

The significance of human resource management (HR) in raising the standard of Islamic education is examined in this study of the literature. This study identifies important HR practices like professional development, performance management, planning techniques, and efficient hiring that support educational advancement by looking at a variety of scientific sources. These results demonstrate that an effective HR framework raises the general level of education in Islamic institutions by promoting a favorable learning environment and assisting educators' professional development. This study emphasizes how crucial HRM is as a tactical instrument for achieving high-quality education within the framework of Islamic principles.
THE ROLE OF MASS MEDIA IN SHAPING PUBLIC PERCEPTION OF ISLAMIC EDUCATION POLICY Nasrudin, Anas; Firdaus, Dede Ridho; Herianto, Ii Puji; Jamalulel, Habib Alwi; Fauzi, Anis; Firdaos, Rijal
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v6i3.1055

Abstract

Islamic education plays a strategic role in shaping national civilization and character, particularly in Muslim-majority countries such as Indonesia, where it forms an integral part of the national education system. Beyond its function as a vehicle for knowledge transmission, Islamic education serves as a foundation for moral and ethical development rooted in Islamic values. In the era of globalization and rapid technological advancement, the adaptability of Islamic education becomes increasingly vital especially as mass media emerges as a powerful force in influencing public perception of related policies. This study explores how Islamic education policies are portrayed in the mass media, the extent to which such portrayals shape public opinion, and the patterns of framing and bias that may be present in media coverage. Employing a descriptive qualitative approach through literature review, the research draws on a range of sources including books, academic journals, news articles, and digital publications. The findings reveal that mass media significantly influence public attitudes toward Islamic education policy through agenda-setting and framing techniques. While mainstream media often align with government narratives, alternative media tend to highlight critical perspectives, including concerns about the potential secularization of Islamic education. The study concludes by emphasizing the need for more inclusive and transparent communication strategies involving collaboration among policymakers, scholars, and media practitioners to foster a more informed and balanced public discourse.
Co-Authors ABDUL MUJIB Anis Fauzi, Anis Azis, Saeful Firdaus, Dede Ridho Hayati, Sholatul Herianto, Ii Puji Humaedi Komalasari Komalasari Maulida, Rohma Nasrudin, Anas Nugraha, Enung RACHMAWATI, YUNITA Rijal Firdaos Tiyanah, Iis