Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains Student Research JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Rahmadani Pulungan
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Perilaku Anak: Studi Kasus di Desa Sibontar, Kecamatan Barumun Barat, Padang Lawas Syafaruddin Hasibuan; Nurul Hasikin Hasibuan; Padilah Pulungan; Ranti Omas Daulay; Rahmadani Pulungan; Yusna Suryani
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 5 (2025): SEPTEMBER-OKTOBER
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/0mn5gm18

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter, akhlak, dan perilaku anak sejak usia sekolah dasar. Namun, di sekolah-sekolah pedesaan masih ditemukan berbagai kendala, seperti keterbatasan sarana prasarana, rendahnya peran orang tua, serta kondisi sosial ekonomi masyarakat yang belum mendukung secara optimal. Kegiatan pengabdian ini difokuskan pada SD Negeri 1601 Sisalean, Desa Sisalean, Kecamatan Barumun Barat, Kabupaten Padang Lawas, yang menghadapi keterbatasan fasilitas pendidikan dan ketiadaan Madrasah Diniyah Awaliyah (MDA). Tujuan kegiatan ini adalah menganalisis dan memperkuat peran PAI dalam membentuk perilaku religius, kedisiplinan, dan sopan santun siswa. Metode yang digunakan meliputi observasi partisipatif, wawancara dengan guru, siswa, dan orang tua, serta dokumentasi aktivitas pembelajaran dan kegiatan keagamaan. Strategi pelaksanaan dilakukan melalui bimbingan, konsultasi, serta integrasi praktik keagamaan dalam aktivitas sekolah. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam memberikan dampak positif pada pembiasaan religius dan sikap siswa, meskipun masih ditemukan tantangan berupa kurangnya pendampingan orang tua dan terbatasnya fasilitas. Dampaknya, kegiatan ini meningkatkan kesadaran pentingnya pendidikan agama di kalangan siswa, guru, dan masyarakat serta mendorong rekomendasi pembentukan MDA sebagai sarana penguatan nilai keislaman di lingkungan desa. Dengan demikian, sinergi antara sekolah, orang tua, masyarakat, dan pemerintah daerah sangat diperlukan untuk mewujudkan pendidikan agama yang optimal.
Pengaruh Layanan Konseling terhadap Peningkatan Kemandirian Belajar Siswa di SDN 0101 Sibuhuan Rizki Hamdan Saputra; Rahmadani Pulungan; Nur Hayani Lubis; Nurul Hasikin Hasibuan; Siti Arjuna
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 4 No. 1 (2026): Februari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v4i1.8141

Abstract

Kemandirian belajar merupakan aspek penting yang perlu dimiliki siswa sekolah dasar agar mampu mengelola proses belajar secara mandiri dan bertanggung jawab. Namun, kenyataannya masih terdapat siswa yang menunjukkan tingkat kemandirian belajar yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan konseling terhadap peningkatan kemandirian belajar siswa di SDN 0101 Sibuhuan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemandirian belajar siswa. Layanan konseling memberikan kontribusi yang cukup besar dalam membantu siswa mengembangkan sikap tanggung jawab, inisiatif, dan kemampuan mengatur proses belajar. Dengan demikian, layanan konseling perlu dioptimalkan sebagai upaya peningkatan kemandirian belajar siswa di sekolah dasar.
Pengaruh Lingkungan Sosial terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 0101 Sibuhuan Irma Sari Daulay; Ainun Naimi Pohan; Wira Astianingisih; Maya Sari Batubara; Nur Desi Nasution; Rahmadani Pulungan
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 2 (2026): Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa (JIPM) April 2026
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i2.2321

Abstract

This study aims to determine the influence of social environment on students' learning motivation at the elementary school level. The social environment in this context includes students' interactions with family, peers, and the school environment. This research employed a quantitative approach using a survey method. The subjects were fifth-grade students from a public elementary school, with a total of 17 respondents. The instrument used was a closed-ended questionnaire that had been tested for validity and reliability. Data analysis results showed a significant influence between the social environment and students' learning motivation, with a contribution percentage of 78%. Students who are in a supportive social environment tend to have higher learning motivation, as indicated by enthusiasm, curiosity, and active participation in learning activities. These findings suggest that the social environment plays a vital role in supporting students’ academic success. Therefore, collaboration among parents, teachers, and peers needs to be strengthened to create a positive learning atmosphere and foster students’ intrinsic motivation.
Co-Authors Ainun Naimi Pohan Irma Sari Daulay Maya Sari Batubara Nur Desi Nasution Nur Hayani Lubis Nurul Hasikin Hasibuan Padilah Pulungan Ranti Omas Daulay Rizki Hamdan Saputra Siti Arjuna Syafaruddin Hasibuan Wira Astianingisih Yusna Suryani