Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Bisai: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya
Rumainum, Merry Christine Sarce
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KONSEP KANIBARARUKO DALAM NYANYIAN KEMATIAN MUNABA ETNIK WAROPEN PAPUA Rumainum, Merry Christine Sarce; Rajagukguk, Dewi
BISAI: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 4 No. 2 (2025): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30862/bisai.v4i2.857

Abstract

ABSTRAK Kanibararuko adalah sebuah konsep keseimbangan kehidupan yang berarti saling menyangi dalam potret kehidupan masyarakt etnik Waropen Papua. Pada penelitian ini fenomena yang menarik untuk dikaji(1) bagaimana bentuk nyayian kematian munaba etnik Waropen Papua? (2) Apa saja ekspresi estetik dalam konsep kanibararuko pada nyanyian tradisional kematian munaba etnik Waropen? yakni (1) untuk mendeskripsikan bentuk nyanyian kematian munaba tuk Waropen Papua (2) Untuk menganaisis ekspresi estetik dalam konsep kanibararuko pada nyanyian tradisional kematian munaba Kajian Ini berpijak pada pemikiran Aristoteles mengenai karya seni menjadi sebuah cerminan agar manusia dapat bercermin dan berpikir tentang dirinya yang berada di dalam cermin tersebut. Karya seni menjadi bahan renungan tentang kehidupan manusia. Kata kunci: Kanibararuko,Nyanyian Kematiam Munaba,Etnik Waropen Papua
Pengaruh Media Pembelajaran Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SD Simamora, Ebeneser Wacner; Siregar, Nahrun Najib; Rumainum, Merry Christine Sarce; Kurniasih, Enggar
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46098

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan media ular tangga terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 02 Amban, sekaligus menganalisis perbedaan hasil belajar antara kelompok siswa yang menggunakan media tersebut dan kelompok yang tidak menggunakannya. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experimental. Model eksperimen yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design dengan pemberian pretest dan posttest. Instrumen penelitian berupa tes esai digunakan untuk mengukur tingkat penguasaan siswa terhadap materi pembelajaran. Teknik analisis data mencakup analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan paired sample t-test untuk mengidentifikasi pengaruh penggunaan media ular tangga terhadap hasil belajar matematika siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran ular tangga memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 02 Amban. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji hipotesis yang menunjukkan nilai t hitung = 195,500 lebih besar dibandingkan t tabel = 1,714, serta nilai signifikansi sebesar 0,001 yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran ular tangga terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa.
Co-Authors Ebeneser Wacner Simamora Kurniasih, Enggar Rajagukguk, Dewi Siregar, Nahrun Najib