Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL DIVERSITA Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K)
Putra, Ganesha Bayua
Unknown Affiliation
Humanities Education Health Professions Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perspektif Biopsikososial: Dinamika Psikologis Anak dengan Gangguan Spektrum Autisme Putra, Ganesha Bayua; Hartini, Nurul
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) Vol 4, No 3 (2023): J-P3K DESEMBER
Publisher : Yayasan Mata Pena Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/j-p3k.v4i3.217

Abstract

Autism Spectrum Disorder (ASD) ialah sebuah bagian dari gangguan neurodevelopmental yang dicirikan melalui defisit pada komunikasi, interaksi sosial, pola perilaku atau keterbatsan aktivitas dan repetitif. ASD sedikit banyaknya memberikan disfungsi bagi kehidupan penyandangnya. Model Biopsikososial dapat membantu dalam membahas secara komprehensif dinamika psikologis dan faktor penyebab individu mengalami ASD. Penelitian ini memanfaatkan metode kualitatif melalui pendekatan studi kasus. Subjek pada penelitian ini ialah seorang anak laki-laki berusia 8 tahun yang mengidap ASD. Pengambilan data dilakukan melalui beberapa asesmen, yakni observasi, wawancara (orang tua dan guru), serta pemeriksaan psikologis. Adapun pemeriksaan psikologis yang diberikan adalah Vineland Social Maturity Scale (VSMS), Child Behavior Checklist (CBCL), Childhood Autism Rating Scale (CARS) dan Observasi terstruktur menggunakan Developmental Milestone Chart. Secara keseluruhan, penelitian ini dapat menggambarkan dinamika psikologis individu yang mengalami ASD. Tidak hanya penggambaran secara biologis, psikologis dan sosial, namun juga dijelaskan menggunakan area-area (predisposing, precipitating dan perpetuating) yang dapat menguraikan perjalanan gangguan pada ASD secara lebih komprehensif. Hasil penelitian juga menemukan bahwa peran keterlibatan orang tua sangat signifikan terhadap perkembangan positif anak dengan ASD, baik stimulasi maupun imitasi penerapan terapi di rumah.
Peningkatan Pemahaman dan Keterampilan Sosial Remaja: Program Intervensi Komunitas Putra, Ganesha Bayua; Hartini, Nurul
Jurnal Diversita Vol. 10 No. 1 (2024): JURNAL DIVERSITA JUNI
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v10i1.10052

Abstract

Remaja yang tidak mampu menyesuaikan diri terhadap konflik-konflik cenderung rentan terhadap perilaku berisiko, secara khusus adalah kenakalan remaja.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan sosial remaja kelas XI MIPA 1 SMA ABC Surabaya. Lebih lanjut, terdapat pembentukan kader siswa dan guru BK melalui pelatihan yang diberikan. Adapun analisis permasalahan dilakukan dengan analisis SWOT berdasarkanPerception-Based Needs Assesssments dan Data-Driven Needs Assessments, serta analisis ekologi dengan paradigma Biopsikososial yang dikembangkan oleh Bronfenbrenner. Penelitian ini berbasis intervensi komunitas, yang dianalisis menggunakan metode kuantitatif dan data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada pengetahuan peserta sebelum dan setelah diberikannya intervensi dengan p = 0,000 (<0,05). Selain itu, dengan adanya kader komunitas (22 siswa dan 1 guru BK) dapat memberikan perubahan positif dan membantu mengatasi persoalan yang berkaitan dengan keterampilan sosial di komunitas. Namun, masih terdapat hambatan dalam pelaksanaan pelatihan oleh kader yang telah dibentuk, yakni fasilitator yang tidak menjangkau keseluruhan kelompok saat sesi role play. Kata Kunci: Keterampilan Sosial, Program Intervensi Komunitas, Remaja
Co-Authors Nurul Hartini