Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat International Journal of Business, Law, and Education Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An
Maida, Nur Al
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Kebersihan Lingkungan Sekolah dan Pemanfaatan Galon Bekas Menjadi Tempat Sampah di MI Bustanul Ulum Maida, Nur Al; Maslahah, Wafiyatu; Rofiah, Lailatul; Hauro, Hauro; Rahayu, Fitri Riskya Rika
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 2 (2024): At-Tamkin - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/attamkin.v7i2.6425

Abstract

Kebersihan merupakan kata yang sering kita dengar namun masih sering kita abaikan, padahal kebersihan merupakan suatu hal yang sangat penting. Masih banyak orang yang belum menyadari akan pentingnya menjaga lingkungan sekitar untuk tetap bersih, asri dan sehat. Terutama di lingkungan sekolah, kebersihan di lingkungan sekolah akan sangat mempengaruhi kenyamanan dalam melaksanakan aktivitas belajar mengajar, jika lingkungan sekitar sekolah terjaga maka aktifitas belajar akan berjalan dengan efektif. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di MIS Bustanul Ulum kami menemukan bahwa minimnya tempat sampah yang dimiliki oleh sekolah sehingga siswa-siswi terbatas untuk membuang sampah pada tempatnya. Metode yang dilakukan adalah metode wawancara yang dilaksanakan dalam 3 tahapan: (1) Tahap Persiapan, (2) Tahap Pelaksanaan (3) Tahap Akhir. Bentuk kegiatan dilakukan dalam bentuk sosialisasi. Sosialisasi yang diberikan adalah tentang kebersihan lingkungan sekolah yang dilanjutkan dengan pembuatan tempat sampah dari hasil pemanfaatan galon yang sudah tidak terpakai. Hasil dari kegiatan ini menambah pengetahuan dan pemahaman siswa-siswa dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah, membiasakan siswa-siswa dengan senantiasa menjaga kebersihan dan selalu membuang sampah pada tempat sampah. Keywords : sosialisasi, kebersihan lingkungan sekolah, tempat sampah, galon bekas
The Influence of Financial Literacy and Lifestyle on the Consumptive Behavior : Study On SMK PGRI 7 Students In Malang City Maida, Nur Al
International Journal of Business, Law, and Education Vol. 6 No. 2 (2025): International Journal of Business, Law, and Education
Publisher : IJBLE Scientific Publications Community Inc.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56442/ijble.v6i2.1234

Abstract

This study aims to analyze the effect of financial literacy and lifestyle on the consumptive behavior of students of SMK PGRI 7 Malang City. The type of research used is quantitative with an associative approach. The research sample amounted to 150 students in grades X, XI, and XII who were selected using proportional random sampling technique. Data were collected through a questionnaire with a Likert scale that had been tested for validity and reliability. The data analysis technique used multiple linear regression with the help of SPSS, as well as the classical assumption test as a prerequisite analysis. The results showed that financial literacy has a significant negative effect on consumptive behavior, while lifestyle has a significant positive effect on consumptive behavior. Simultaneously, financial literacy and lifestyle have a significant effect on students' consumptive behavior. These findings indicate the importance of increasing financial literacy and fostering a simple lifestyle as an effort to reduce consumptive behavior among adolescents
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS VIII C PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mts AL ISLAM BANTUR KABUPATEN MALANG Maida, Nur Al; Khoiro, Widatul
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 2 No 1 (2022): MARET
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.11 KB) | DOI: 10.33379/primed.v2i1.1235

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar kognitif siswa kelas VIII C pada mata pelajaran IPS. Hal ini diketahui dari 27 siswa kelas VIII C yang mengikuti ujian akhir semester ganjil hanya 3 siswa yang dinyatakan tuntas. Serta ketuntasan klasikal kelas VIII C hanya sebesar 11%. Hal ini menunjukkan rendahnya nilai hasil belajar kognitif siswa kelas VIII C. Penelitian dilaksanakan di sekolah MTs Al Islam pada kelas VIII C dengan jumlah 27 siswa, pada semster genap tahun ajaran 2020/2021. Model pembelajaran Talking stick diterapkan pada mata pelajaran IPS yaitu pada materi “Perubahan Masyarakat Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan”. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat (4) tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar kognitif siswa pada siklus 1 yaitu dari ketuntasan klasikal yang hanya 11% menjadi 44,45% meningkat menjadi 81,48%. Dari data hasil penelitian yang telah disebutkan diatas, penelitian ini dinyatakan berhasil karena telah mencapai hasil yang optimal. Keberhasilan dalam penelitian ini dikarenakan model pembelajaran Talking Stick dapat membuat siswa aktif dan giat dalam proses pembelajaran yang berdampak baik pada hasil belajar kognitif siswa. yaitu setelah Abstrak harus ditulis dalam bahasa Indonesia. Abstrak merupakan intisari yang menggambarkan isi manuskrip. Bagian ini berisi latar belakang, tujuan, metode, hasil, dan kesimpulan dari penelitian. Abstrak ditulis menggunakan font TNR-10. Jarak antarbaris 1 spasi. Abstrak maksimal berisi 250 kata dan hanya terdiri dari 1 paragraf. Abstrak tidak memuat sitasi, rumus, tabel dan gambar.
Pendampingan Literasi Digital Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Keterampilan Desain dan Motivasi Belajar Siswa SDN Wonoayu Wajak Maida, Nur Al; Meditama, Ratna Fajarwati; Darmawan, Kiki; Yusuf, Nanang Andri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8 No 2 (2025): At-Tamkin - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Desember 2025)
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/at-tamkin.v8i2.9198

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melakukan pendampingan dan menganalisis implementasi literasi digital berbasis aplikasi Canva dalam meningkatkan keterampilan desain dan motivasi belajar siswa di SDN Wonoayu Wajak. Latar belakang kegiatan ini berangkat dari pentingnya literasi digital dalam pembelajaran abad ke-21 serta dukungan fasilitas digital yang memadai di sekolah, seperti ketersediaan tablet Android, laptop dengan spesifikasi terbaru, dan jaringan internet yang stabil. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pendekatan langsung di kelas, dimulai dari pengenalan aplikasi Canva, penjelasan fungsi tombol dan menu navigasi, hingga praktik pembuatan karya desain sederhana oleh siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan Canva mampu meningkatkan keterampilan desain grafis siswa, yang ditunjukkan melalui variasi produk kreatif seperti poster dan infografis. Selain itu, motivasi belajar siswa juga mengalami peningkatan, terlihat dari antusiasme, partisipasi aktif, serta rasa ingin tahu siswa dalam menggunakan aplikasi tersebut. Kegiatan pengabdian ini menyimpulkan bahwa implementasi Canva tidak hanya efektif sebagai media pembelajaran digital, tetapi juga berkontribusi pada penguatan literasi digital, pengembangan kreativitas, serta peningkatan motivasi belajar pada jenjang pendidikan dasar. Secara teoretis, kegiatan ini memperkaya kajian literasi digital, sedangkan secara praktis memberikan rekomendasi strategis bagi guru dalam mengintegrasikan aplikasi desain ke dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Darmawan, Kiki Hauro, Hauro Khoiro, Widatul Meditama, Ratna Fajarwati Rahayu, Fitri Riskya Rika Rofiah, Lailatul Wafiyatu Maslahah, Wafiyatu Yusuf, Nanang Andri