Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia
Indrajaya, Annastasia Meilisa
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Public Health

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Siswa Berkebutuhan Khusus melalui Asesmen Tumbuh Kembang dan Edukasi Seksual untuk Meningkatkan Kemandirian dan Perlindungan Diri di Sekolah Luar Biasa Negeri 1 Buleleng, Provinsi Bali Raditya, I Kadek Angga; Abel, Abel; Tandjung, Petrina Amarissa; Indrajaya, Annastasia Meilisa; Leonita, Ni Putu Wulan; Amaris, Tirza Faithania
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 5 No 5 (2025): JAMSI - September 2025
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.2100

Abstract

Keterbatasan pemahaman siswa berkebutuhan khusus mengenai perubahan tubuh dan batasan diri membuat mereka rentan menjadi korban kekerasan seksual. Minimnya pendidikan seksual inklusif memperburuk kondisi ini. Sebelum intervensi, siswa belum mampu membedakan bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh, dan guru kesulitan menyampaikan materi sensitif. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa mengenai pubertas dan perlindungan diri melalui sosialisasi pendidikan seksual, serta melakukan asesmen tumbuh kembang pada siswa SD kelas 1–2. Program dilaksanakan pada 31 Mei 2025, melibatkan 7 siswa SD dalam asesmen dan 34 siswa SMP–SMA dalam sosialisasi. Metode mencakup persiapan materi ramah disabilitas, pelaksanaan interaktif, serta evaluasi kualitatif. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman batasan tubuh pribadi dari 26% menjadi 85%, serta peningkatan pengetahuan kebersihan genitalia melalui diskusi dan kuis. Asesmen tumbuh kembang mengidentifikasi gaya belajar dan hambatan perkembangan siswa secara dini. Bagi mitra, kegiatan ini meningkatkan keterampilan guru dalam menyampaikan pendidikan seksual inklusif dan memanfaatkan hasil asesmen untuk strategi pembelajaran individual. Dengan demikian, pendekatan edukasi dan asesmen dini efektif  mendukung tumbuh kembang serta perlindungan diri anak berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa Negeri 1 Buleleng, Provinsi Bali..
Co-Authors Abel, Abel Amaris, Tirza Faithania Leonita, Ni Putu Wulan Raditya, I Kadek Angga Tandjung, Petrina Amarissa