Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia
Anugrah Sari, Indah
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan dan efektivitas e-modul bermuatan etnobotani terintegrasi aplikasi picturethis untuk meningkatkan keterampilan sains siswa Nugraheni, Latif Sofiana; Anugrah Sari, Indah; Amelia, Amelia; Aulia Putri, Fika; Mukhoyyaroh, Qiswatun
Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1202526171

Abstract

Keterampilan Proses Sains (KPS) siswa saat ini tergolong rendah disebabkan oleh pembelajaran yang kurang kontektual dan teoritis, siswa kurang dilibatkan secara aktif, terbatasnya integrasi potensi lokal dan teknologi. Melalui pengembangan E-modul bermuatan Etnobotani terintegrasi aplikasi PictureThis memungkinkan siswa mengamati dan mengidentifikasi secara langsung tanaman lokal menggunakan teknologi, integrasi konteks lokal dalam pelestarian lingkungan agar siswa memperoleh pengetahuan tentang tanaman lokal melalui serangkaian proses ilmiah. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengembangan, efektivitas dan respon pengguna terhadap E-modul bermuatan Etnobotani terintegrasi aplikasi PictureThis terhadap keterampilan proses sains siswa. Metode penelitian menggunakan Research and Development model ADDIE. Sampel 35 siswa kelas X dan satu guru biologi SMAN 1 Warunggunung. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi studi awal, angket uji kelayakan produk berdasarkan materi, media dan bahasa, angket uji kelayakan produk berdasarkan skala terbatas dan besar, angket respon pengguna dan uji pretest-posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata uji kelayakan produk sebesar 84% dengan kategori sangat layak. Uji efektivitas media pembelajaran P-value 0.005 (0.005 < 0.05), maka terdapat perbedaan signifikan antara pretest dan posttest. Respon siswa terhadap media pembelajaran sebesar 88% kategori sangat layak.
Co-Authors Amelia Amelia Aulia Putri, Fika Nugraheni, Latif Sofiana Qiswatun Mukhoyyaroh