Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH) Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Ningsih, Tri Wulan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA OZAMATH BERBASIS ANDROID TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN MOTIVASI SISWA PADA MATERI MATRIKS PERSEGI Ismunandar, Denni; Ningsih, Tri Wulan; Gunadi, Farid
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 3 (2025): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v10i3.6603

Abstract

Peserta didik sering mengalami kesulitan dalam mengaitkan konsep matematika dengan kehidupan sehari-hari, serta menunjukkan motivasi belajar yang rendah, khususnya pada materi matriks persegi. Untuk mengatasi permasalahan ini, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas media pembelajaran OzaMath berbasis android dalam meningkatkan kemampuan koneksi matematis dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas tahap analyze, design, develop, implement, dan evaluate. Instrumen penelitian meliputi tes, angket, dan pedoman wawancara. Validasi dilakukan oleh pakar, uji kepraktisan oleh siswa dan guru di SMAN 1 Sindang, serta uji efektivitas di SMKN 1 Lelea. Hasil menunjukkan bahwa media ini layak digunakan, praktis dalam pembelajaran, dan efektif dalam meningkatkan koneksi matematis serta motivasi siswa. Dengan demikian, media berbasis Android dapat menjadi alternatif inovatif dalam menciptakan pembelajaran matematika yang kontekstual dan menarik.
Relevansi Teori Kiri Islam Hasan Hanafi dalam Menyingkap Bentuk-Bentuk Hegemoni Barat dalam Dunia Islam Fahrozi, Albef; Ningsih, Tri Wulan; Ivaro, Jihad Haykal
Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH) Vol 7 No 2 (2025): JIREH: Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Injili dan Kejuruan (STTIK) Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37364/jireh.v7i2.426

Abstract

This study aims to analyze Hasan Hanafi's critique of Western hegemony in the Islamic world by placing Islamic leftist ideas as the main theoretical framework. The research focuses on how Western hegemony operates in the political-economic, educational, and cultural spheres and its implications for the formation of epistemic subordination and structural dependence of Islamic countries. The research method used is a qualitative approach based on library research. The results of the study show that Western hegemony works not only through global economic and political domination, but also through control of knowledge standards, academic language, and cultural production that marginalizes Islamic intellectual traditions. These findings confirm that epistemic subordination is at the core of the structural dependence of the Islamic world. In response, Hasan Hanafi's three-pillar framework of Islam, namely the revitalization of classical Islamic heritage, criticism of Western hegemony, and critical reading of social reality, is offered as a theoretical alternative and strategy for building intellectual autonomy and structural emancipation for Muslims in the contemporary global context.
Co-Authors Denni Ismunandar Fahrozi, Albef Gunadi, Farid Ivaro, Jihad Haykal