Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) JGK (Jurnal Guru Kita)
Perpitasari, Dia Ayu Pipit
Unknown Affiliation
Arts Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Media Wordwall dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila pada Peserta Didik Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Bakalan 02 Polokarto Sukoharjo Perpitasari, Dia Ayu Pipit; Niken Nur’aini; Alfia Nur Fadhilla; Sri Mulyati; Dwi Catur Wulandari
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 9 No. 3: Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v9i3.64408

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan secara mendalam penerapan media Wordwall dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila pada siswa kelas VI di SD Negeri Bakalan 02 Polokarto, Sukoharjo, serta mengevaluasi pengaruhnya terhadap motivasi belajar siswa. Pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif digunakan dalam penelitian ini, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VI di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Wordwall efektif dalam menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, sekaligus meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai musyawarah. Meskipun terdapat tantangan teknis dan pedagogis, inovasi guru dalam merancang pembelajaran berbasis teknologi dengan pendekatan gamifikasi yang sesuai berhasil memotivasi siswa dan mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21.
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DAN RELEVANSINYA DENGAN P5 PADA KELAS IV SEKOLAH DASAR Perpitasari, Dia Ayu Pipit; Sutrisno, Tri
JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Vol 10, No 3 (2025): VOLUME 10 NUMBER 3 SEPTEMBER 2025
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jpdi.v10i3.7083

Abstract

The purpose of this study was to describe the implementation of the PjBL model in grade IV of SDN Bakalan 02 and describe its relevance to P5 of the independent curriculum. This study uses a descriptive qualitative approach. Data collection through interview techniques, observation, and documentation. The data obtained were then analyzed with the stages of data collection, data reduction, presentation and drawing conclusions. The results of the study showed that the fourth grade teacher of SDN Bakalan 02 had implemented learning with the PjBL model according to the stages/syntax in the science subject, where students were given a waste recycling project in the form of making a pencil case. This is in line with the theme of a sustainable lifestyle in the P5 dimension and forms six dimensions of the pancasila student profile.
Co-Authors Alfia Nur Fadhilla Dwi Catur Wulandari Niken Nur’aini Sri Mulyati TRI SUTRISNO