Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika
Putu Suarniti Noviantari
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kemampuan Koneksi Matematis dalam Menyelesaikan Soal Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Pada Siswa Kelas lX A SMP Dwijendra Denpasar Tahun 2024/2025 Kadiwanno, Naomi; Putu Suarniti Noviantari; I Ketut Suwija
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unmas Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36733/pemantik.v5i2.11429

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan koneksi matematis peserta didik dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linear dua variabel pada siswa kelas IX A SMP Dwijendra Denpasar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IX A SMP Dwijendra Denpasar dengan jumlah 30 peserta didik. Subjek yang terpilih untuk dideskripsikan yaitu 3 subjek untuk diwawancarai yang terdiri dari 1 peserta didik kategori tinggi dan 1 peserta didik kategori rendah, dan 1 peserta didik kategori sangat rendah. Instrument tes yang diberikan kepada peserta didik sebanyak 5 soal berupa uraian. Data dianalisis berdasarkan indikator kemampuan koneksi matematis dan teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan kemampuan koneksi matematis peserta didik kelas IX A SMP Dwijendra Denpasar masih tergolong rendah, dimana dari 30 peserta didik yang mengikuti tes, sebanyak 13 (43,3%) peserta didik yang dalam kategori rendah, 15 (50%) peserta didik berada pada kategori sangat rendah, dan 2(6,7%) dalam kategori tinggi sedangkan untuk kategori sangat tinggi, dan sedang tidak satu peserta didik pun yang mencapainya.
Penerapan Microlearning Berbasis Whatsapp Group Pada Materi Bilangan Rasional untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Azura Ningrum Septi Utami; Putu Suarniti Noviantari; I Made Dharma Atmaja
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unmas Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36733/pemantik.v6i1.14102

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa melalui penerapan microlearning berbasis WhatsApp Group pada materi bilangan rasional. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus yang melibatkan siswa kelas VII MTs Murobbi. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar, lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan. Nilai rata-rata meningkat dari 53,21 pada pra-siklus menjadi 56,79 pada Siklus I, 63,93 pada Siklus II, dan 74,64 pada post-test. Persentase ketuntasan belajar juga meningkat dari 43% pada pra-siklus menjadi 54% pada Siklus I, 71% pada Siklus II, dan 79% pada post-test. Selain itu, siswa menjadi lebih aktif dalam mengikuti diskusi dan menyelesaikan tugas pembelajaran. Dengan demikian, penerapan microlearning berbasis WhatsApp Group dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa pada materi bilangan rasional.
Co-Authors Azura Ningrum Septi Utami I Ketut Suwija I Made Dharma Atmaja Kadiwanno, Naomi