Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Tarbiyatuna
Subastia, Monica
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Metode Bismillah Metode Belajar Alquran Untuk Anak Tuna Rungu Subastia, Monica; Fadhilla, Chusna; Suci Wahyuningtyas, Dina; Sholichah, Zumrotus; Ayu Maulida, Risky
Jurnal Tarbiyatuna Vol 8 No 2 (2017)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan anak penyandang Tuna Rungu dalam membaca dan menulis Al-Qu’an. Dari pengabdian ini diharapkan dapat menjadi peta yang tepat dan kompleks tentang sejauh mana keterlibatan semua guru yang mengajar di SLB Khususnya di YPPALB-B Kota Magelang. Pengabdian dengan mengenalkan Metode BISMILLAH ini bertujuan agar dapat memberikan perlindungan sebagai aset masa depan bangsa secara optimal. pengabdian ini merupakan pengabdian kualitatif dengan menggunakan metode sosialisasi, pengabdian dengan mengajar naka penyandang Tuna Rungu, pembentukan komunitas, pelatihan, dan pembimbingan komunitas. Langkah pertama sosialisasi yang menggunakan metode wawancara dengan kepala sekolah setempat bertempatan di YPPALB-B Kota Magelang. pengabdian dilaksanakan di Kota Magelang dengan mengambil satu Sekolah Luar Biasa yaitu Yayasan Penyantunan dan Pendidikan Anak Luar Biasa Kota Magelang. Adapun subyek penelitian adalah anak penyandang Tuna Rungu dengan tingkat kearifan rendah terhadap ilmu Baca Tulis Al-Qur’an beserta guru yang akan di bentuk komunitas untuk mengebangkan dan meneruskan metode ini. Hasil pengabdian yang diperoleh adalah : 1) komunitas yang terbentuk dan dianggotai oleh guru pengampu khususnya yang beragama islam, dan disahkan langsung oleh kepala sekolah YPPALB-B. komunitas ini telah dilatih dan melalui proses bimbingan sekiranya dua kali dalam satu bulan. 2) guru pengampu dan anak antusias dengan metode BISMILLAH. Dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan pembelajaran masih bersifat top down, belum bersifat bottom up.
URGENSI PEMETAAN KEMAMPUAN DAN HAMBATAN SISWA MENGGUNAKAN PRE TEST-POST TEST DALAM PROGRAM TAHFIDZ: STUDY KASUS DI SD MUHAMMADIYAH PURWODININGRATAN Subastia, Monica; Rahmi, Lailatul; Gunawan, Resky Nuralisa; Zafrullah, Zafrullah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04, Desember 2024.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.19959

Abstract

This study aims to see how much urgency there is in using pre-test and post-test as a tool to map students' abilities and obstacles in the Tahfidz Program through a case study at SD Muhammadiyah Purwodingratan. Students' abilities and obstacles are important factors that need to be known so that the tahfidz program is implemented according to their abilities and produces good competencies for students without making it difficult for students. The pre-test and post-test instruments were compiled based on the results of observations of the implementation of the tahfidz program in class 1 of SD Muhammadiyah Purwodingratan. The results of the study indicate that mapping students' abilities and obstacles is important to do so that the policies and models used are not wrong and make it difficult for students. Pre-test and post-test are effective tools in mapping students' abilities and obstacles in the tahfidz program. With this mapping, schools can make policies and teachers know the right models and methods to use in the tahfidz program so that the achievement of the tahfidz program increases
Co-Authors Ayu Maulida, Risky Fadhilla, Chusna Gunawan, Resky Nuralisa Lailatul Rahmi Suci Wahyuningtyas, Dina Zafrullah, Zafrullah Zumrotus Sholichah