Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Artificial Intelligence and Digital Business
Evinjuniawati, Retno
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Motivasi Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Melalui Self Efficacy Evinjuniawati, Retno; Fitrayati, Dhiah
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 3 (2025): Agustus - October
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i3.2020

Abstract

Hasil belajar merupakan tolak ukur penting untuk menilai keberhasilan peserta didik dalam menguasai mata pelajaran ekonomi yang membutuhkan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar ekonomi melalui self efficacy sebagai variabel mediasi. Pendekatan penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksplanatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan metode SEM-PLS dengan software SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar tidak memiliki pengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar ekonomi, sedangkan lingkungan belajar berpengaruh positif signifikan terhadap hasil belajar ekonomi. Selain itu, motivasi belajar dan lingkungan belajar masing-masing berpengaruh positif signifikan terhadap self efficacy. Self efficacy juga terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap hasil belajar ekonomi. Temuan ini menunjukkan self efficacy berperan signifikan sebagai variabel mediasi dalam hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar ekonomi, serta antara lingkungan belajar dan hasil belajar ekonomi. Hasil penelitian ini menekankan pentingnya penguatan self efficacy untuk meningkatkan pencapaian hasil belajar ekonomi peserta didik.
Co-Authors Dhiah Fitrayati