Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Implementasi Senam Hipertensi untuk Meningkatkan Kualitas Hidup Lansia Hipertensi di Panti Tresna Werda Madago Tentena Marwa, Sitti; Yanala, Ferensia Karenia; Akuba, Magfira S; Batjo, Febiyanti Andi; Malinta, Salsabila Dg; Sari, Salsa Deswita; Taroreh, Joy Jovi; Nggotule, Klif Oliver; Rafdal, Rafdal; Agusrianto, Agusrianto
Madago Community Empowerment for Health Journal Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Politeknik Kesehatan Kementrian Kesehatan Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33860/mce.v4i1.4046

Abstract

Hipertensi merupakan masalah kesehatan global yang signifikan, terutama pada lansia, dengan prevalensi mencapai 63,7% di Indonesia. Kondisi ini meningkatkan risiko penyakit kardiovaskular, stroke, dan gagal ginjal. Intervensi non-farmakologis seperti senam hipertensi dapat membantu mengelola tekanan darah dan meningkatkan kualitas hidup lansia. Metode pelaksanaan pengabdian adalah Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Panti Sosial Tresna Werda Madago Tentena dengan 20 peserta lansia. Kegiatan meliputi: (1) pendataan awal peserta, (2) pemeriksaan tekanan darah, (3) edukasi tentang hipertensi dan manfaat senam hipertensi, (4) pelaksanaan senam hipertensi, dan (5) evaluasi pengetahuan peserta menggunakan kuesioner sebelum dan sesudah kegiatan. Penilaian pengetahuan menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 40 sebelum kegiatan menjadi 80 setelah kegiatan. Lansia juga menunjukkan antusiasme terhadap senam hipertensi, dengan mayoritas peserta melaporkan perasaan lebih segar dan termotivasi untuk melakukan senam secara rutin. Edukasi dan pelaksanaan senam hipertensi efektif dalam meningkatkan pengetahuan lansia mengenai pengelolaan hipertensi. Kegiatan ini dapat direkomendasikan sebagai intervensi rutin untuk mendukung kesehatan lansia di panti sosial.  
Inovasi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dasar Dalam Menghadapi Tantangan Global Asrah, Asrah; Darmawati; Marwa, Sitti; Usman, Lujain; Hapsah; Nurlaela
Passikola: Jurnal Pendidikan Dasar & Madrasah Ibtidaiyah Vol. 1 No. 1 (2024): Mei, Passikola: Jurnal Pendidikan Dasar & Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Jurusan Tarbiyah dan Keguruan, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/passikola.v1i1.1199

Abstract

Dalam era globalisasi, tantangan pendidikan semakin kompleks dan dinamis. Pendidikan dasar memiliki peran penting dalam membentuk dasar pengetahuan dan karakter siswa. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi inovasi dalam pengembangan kurikulum pendidikan dasar yang dapat membantu siswa menghadapi tantangan global. Melalui metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus, penelitian ini menyoroti beberapa model inovatif yang telah diimplementasikan di berbagai sekolah dasar di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi digital, pendekatan pembelajaran berbasis proyek, dan personalisasi pembelajaran memainkan peran penting dalam meningkatkan keterlibatan dan efektivitas pembelajaran. Artikel ini juga mengidentifikasi tantangan utama dalam penerapan inovasi tersebut dan memberikan rekomendasi untuk mengatasi hambatan yang ada. Inovasi kurikulum yang responsif dan adaptif diharapkan dapat mempersiapkan siswa dengan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk sukses di masa depan yang terus berubah.