Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Muhammad Fikri Putra Perdana
Unknown Affiliation
Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Tantangan dan Strategi Penerapan Sistem Informasi Manajemen di MTs Darul Ihsan Samarinda Muhammad Fikri Putra Perdana; Rahmatiana Azizatun Nisa; Iqbal Alfiandy; Sudadi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.34285

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan dan strategi penerapan Sistem Informasi Manajemen (SIM) di MTs Darul Ihsan Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala madrasah, guru, serta staf tata usaha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan SIM di MTs Darul Ihsan Samarinda telah memberikan dampak positif terhadap efisiensi administrasi dan pengelolaan data madrasah, namun masih menghadapi beberapa kendala utama. Tantangan yang muncul meliputi keterbatasan kemampuan sumber daya manusia dalam mengoperasikan sistem, belum optimalnya infrastruktur teknologi, kurangnya integrasi data antarbidang, serta resistensi sebagian guru terhadap perubahan sistem digital. Untuk mengatasi hambatan tersebut, madrasah menerapkan beberapa strategi, antara lain peningkatan kapasitas SDM melalui pelatihan berkelanjutan, penguatan infrastruktur teknologi, penyusunan standar operasional prosedur (SOP), serta pendekatan motivasional untuk menumbuhkan budaya kerja digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan penerapan SIM sangat dipengaruhi oleh kesiapan SDM, dukungan pimpinan, dan kebijakan kelembagaan yang konsisten. Hasil studi ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi madrasah lain dalam mengembangkan sistem informasi manajemen yang efektif dan terintegrasi.
Tantangan dan Strategi Penerapan Sistem Informasi Manajemen di MTs Darul Ihsan Samarinda Muhammad Fikri Putra Perdana; Rahmatiana Azizatun Nisa; Iqbal Alfiandy; Sudadi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.34285

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan dan strategi penerapan Sistem Informasi Manajemen (SIM) di MTs Darul Ihsan Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala madrasah, guru, serta staf tata usaha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan SIM di MTs Darul Ihsan Samarinda telah memberikan dampak positif terhadap efisiensi administrasi dan pengelolaan data madrasah, namun masih menghadapi beberapa kendala utama. Tantangan yang muncul meliputi keterbatasan kemampuan sumber daya manusia dalam mengoperasikan sistem, belum optimalnya infrastruktur teknologi, kurangnya integrasi data antarbidang, serta resistensi sebagian guru terhadap perubahan sistem digital. Untuk mengatasi hambatan tersebut, madrasah menerapkan beberapa strategi, antara lain peningkatan kapasitas SDM melalui pelatihan berkelanjutan, penguatan infrastruktur teknologi, penyusunan standar operasional prosedur (SOP), serta pendekatan motivasional untuk menumbuhkan budaya kerja digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan penerapan SIM sangat dipengaruhi oleh kesiapan SDM, dukungan pimpinan, dan kebijakan kelembagaan yang konsisten. Hasil studi ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi madrasah lain dalam mengembangkan sistem informasi manajemen yang efektif dan terintegrasi.
Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Budaya Literasi di MIN 2 Samarinda Muhammad Fikri Putra Perdana; Suratman; Tajudin; Bahrani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36903

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan budaya literasi di MIN 2 Samarinda. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan kepala sekolah, guru, petugas perpustakaan, dan siswa sebagai sumber data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menjalankan fungsi manajemen secara efektif, meliputi perencanaan program literasi berbasis kebutuhan siswa, pengorganisasian melalui pembagian tugas dan pelatihan, pelaksanaan kegiatan literasi terintegrasi dalam pembelajaran, serta pengendalian melalui supervisi dan evaluasi rutin. Keberhasilan program didukung oleh komitmen guru, petugas perpustakaan, serta fasilitas yang mendukung, sementara hambatan muncul dari rendahnya kesadaran literasi siswa dan orang tua, ketergantungan pada media hiburan, dan keterbatasan koleksi buku. Penelitian ini menyimpulkan bahwa budaya literasi di MIN 2 Samarinda berkembang positif, dan perlu terus diperkuat melalui sinergi antara sekolah dan orang tua serta penerapan literasi dalam kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler.
Co-Authors Bahrani Iqbal Alfiandy Rahmatiana Azizatun Nisa Sudadi suratman Tajudin