Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology
Nambers, Dominikus Savio
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Proses Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Metakognitif-Diskursif Menggunakan Sistem Kategori Napu, Timotius Woda; Lubur, Dorothea Novia Ludo; Nambers, Dominikus Savio
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 1 (2024): January - March 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i1.1285

Abstract

Pendekatan Metakognitif-Diskursif menggunakan sistem kategori memberikan dampak signifikan pada peningkatan pemahaman siswa, pengembangan keterampilan metakognitif, serta meningkatkan interaksi dan diskusi yang produktif dalam pembelajaran matematika. Penelitian bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran matematika dengan pendekatan metakognitif-diskursif menggunakan sistem kategori. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan melibatkan 18 siswa kelas VIII A SMPK St. Paulus karuni yang mengikuti pembelajaran matematika dengan pendekatan metakognitif-diskursif. Kami menggunakan instrumen berupa lintasan belajar, buku kerja siswa dan lembar catatan harian. Data yang dikumpulkan dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, hingga penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas metakognitif lebih dominan dilakukan antara siswa dengan siswa sendiri tanpa dibantu oleh guru. Proses pembelajaran ini juga tidak terdapat aktivitas diskursif negatif. Sebaliknya guru membangun budaya diskursif yang berdampak signifikan bagi siswa sehingga siswa terlibat dalam diskusi diantara mereka sendiri. Hasil analisis sistem kategori juga menunjukkan bahwa sebagian besar aktivitas belajar didominasi oleh siswa.
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah Polya pada Materi SPLDV Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Wewewa Barat Nambers, Dominikus Savio; Lubur, Dorothea Novia Ludo; Lede, Yulius Keremata; Napu, Timotius Woda
PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Vol. 6 No. 3 (2026): PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/ijset.v6i3.6176

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematika berdasarkan langkah Polya pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) siswa kelas X SMK Negeri 1 Wewewa Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa soal tes kemampuan pemecahan masalah dan pedoman wawancara yang disusun berdasarkan langkah Polya, yaitu memahami masalah, menyusun rencana, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil tes dan analisis siswa pada kemampuan pemecahan masalah matematika materi SPLDV dalam menyelesaikan soal cerita menunjukkan bahwa siswa pada kategori tinggi sebanyak 31%, kategori sedang sebanyak 24%, dan kategori rendah sebanyak 45%. Siswa kategori tinggi mampu menyelesaikan soal sesuai langkah Polya dengan baik, sedangkan siswa kategori sedang dan rendah masih mengalami kesulitan dalam memahami soal, menentukan strategi penyelesaian, dan melakukan perhitungan. Penelitian ini menunjukkan pentingnya pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa
Co-Authors Keremata Lede, Yulius Lubur, Dorothea Novia Ludo Napu, Timotius Woda