Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.102
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika Teorema: Teori dan Riset Matematika Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Education Asimtot : Jurnal Kependidikan Matematika Leibniz: Jurnal Matematika Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Indo-MathEdu Intellectuals Journal MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Varied Knowledge Journal
Keremata Lede, Yulius
Pendidikan Matematika Universitas Katolik Weetebula
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
KEAKURATAN METODE DEKOMPOSISI ADOMIAN UNTUK MASALAH NILAI AWAL YANG PENYELESAIAN EKSAKNYA MEMUAT TITIK SINGULAR Yulius Keremata Lede; Sudi Mungkasi
Teorema: Teori dan Riset Matematika Vol 6, No 2 (2021): September
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/teorema.v6i2.5300

Abstract

Salah satu cabang ilmu matematika adalah persamaan diferensial. Artikel ini menyelesaikan masalah nilai awal (persamaan diferensial biasa yang dilengkapi dengan suatu data nilai awal fungsi) dengan menggunakan metode dekomposisi Adomian. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengamati sifat penyelesaian dekomposisi Adomian apabila penyelesaian eksaknya memuat titik singular. Artikel ini mengambil suatu kasus uji persamaan diferensial untuk menunjukkan kinerja metode dekomposisi Adomian. Metode penelitian yang diterapkan adalah metode penyelesaian persamaan matematis secara hampiran ke dalam deret fungsi dan pengamatan hasil simulasi komputer. Hasil dari simulasi kasus uji menunjukkan bahwa penyelesaian dekomposisi Adomian sangat akurat untuk titik-titik di sekitar data awal. Akan tetapi, penyelesaian dekomposisi Adomian kurang akurat untuk titik-titik di sekitar titik singular dan untuk titik-titik yang jauh dari titik awal. Keakuratan di sini diartikan dengan nilai error mutlak dari hampiran, yaitu bahwa hampiran disebut akurat apabila error mutlaknya kecil. Kata kunci: Masalah nilai awal, metode dekomposisi Adomian, persamaan diferensial biasa
Analisis Kemampuan Siswa Kelas VIII dalam Menyelesaikan Soal Literasi Numerasi Dekriati Ate; Yulius Keremata Lede
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6 No 1 (2022): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v6i1.1041

Abstract

In the 21st century, students are required to master the three skills, namely the quality of character, competence, and literacy. In order these skills to be achieved, the ability to think and reason is needed. One of literacy that closely related to the ability to thinks and reason is numeracy literacy. This research was conducted with the title: "Ability of Class VIII Junior High School Students in solving numeracy literacy questions". This research was conducted at St. Josef Freinadementz Junior High School, Kota District, Southwest Sumba Regency. The aim is to describe students' abilities in solving numeracy literacy problems. This research includes descriptive qualitative research, and it was carried out from July 2021 to September 2021 at SMP St. Josef Freinadementz, City District, Southwest Sumba Regency. The research subjects were 15 students of class VIII. Data were collected through numeracy literacy skills tests and interviews. The results showed that 73.3% of students were in the very poor category and 26.7% were in the less category, so it can be concluded that in general the students' ability in solving numeracy literacy questions is still low.
ETNOMATEMATIKA BERBASIS GEOMETRI PADA RUMAH ADAT DI DESA REDA MATA KABUPATEN SUMBA BARAT DAYA Yulius Keremata Lede; Yublina Jeni Dapa
Asimtot : Jurnal Kependidikan Matematika Vol 3 No 1 (2021): Asimtot: Jurnal Kependidikan Matematika | Desember 2020 - Mei 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Katolik Widya Mandira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari peneletian ini adalah untuk mengetahui asal-usul bentuk geometri rumah adat di desa Reda Mata dalam memenuhi tugas mata kuliah sesuai judul yang disepakati oleh dosen pembimbing. Penelitian ini dilakukan dengan wawancara kepada beberapa tokoh adat serta sekaligus dengan pendokumentasian untuk memperoleh data rill.Rumah adat budaya Sumba merupakan rumah adat budaya sebagai tempat kediaman manusia yang beragama marapu, yakni sebagai tempat penyembahan (mbara) untuk memuja tuhan melalui arwah-arwah nenek moyang atau para leluhur yang sudah meninggal. Rumah adat juga merupakan gereja atau tempat beribadah bagi orang-orang yang beragama marapu. Berdasarkan pemikiran bagi kelima para tokoh adat mengatakan bahwa rumah adat sangatlah penting dalam budaya Sumba yang harus terus dikembangkan untuk mengingat jasa para leluhur yang telah mendahului kita.Rumah adat adalah rumah tuhan yang mempersatukan manusia dalam sebuah wadah atau tempat dimana manusia menyembah tuhan sebagai orang yang memiliki keyakinan dan iman melalui keyakinan masing-masing dengan ritual atau doa (mbara) bagi orang-orang beragama marapu. Rumah adat sumba pada umumnya memiliki unsur-unsur geometris, yakni bangun datar, dan bangun ruang, kesebangunan dan kekongruenan, serta dihiasi dengan berbagai lukisan yang dipahat (ornamen) sebagai kreasi budaya sumbu yang turun-temurun dari nenek moyang yang dikembangkan dan tetap terbentuk sebagai budaya lokal.
Eksplorasi Etnomatematika Rumah adat Wewewa Tengah Kabupaten Sumba Barat Daya Yulius Keremata Lede; Paramita Rusadi Legu Awa
MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2023): MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jipm.8.2.2023.136-147

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui unsur matematika yang pada rumah adat Uma Kalada (rumah besar) di kecamata wewewa Tengah Kabupaten Sumba Barat daya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksploratif. Data yang dikumpulkan berupa dokumentasi, wawancara dan hasil observasi. Dari hasil observasi terlihat bahwa Rumah adat ini terbagi menjadi tiga bagian yaitu umadana tempat penyimpanan makanan. Bali tonga tempat beraktivitas orang-orang yang ada dalam rumah tersebut, kabu katonga tempat hewan peliharaan. Dahulu rumah adat beratapkan alang-alang akan tetapi karena perkembangan zaman rumah adat diganti dengan atap seng, tetapi sebelum menggantinya dengan seng terlebih dahulu meminta izin kepada Marapu dengan ritual adat. Setiap Rumah adat di Wewewa Tengah memiliki ukuran ketinggian menara yang berbeda-beda. Istilah ukuran yang sering digunakan adalah doppa. Doppa adalah ukuran dari ujung jari kiri ke ujung jari kanan. Ukuran Doppa setiap orang berbeda-beda tetapi selalu diidentikan sama. Penelitian ini ditemukan unsur matematika seperti konsep geometri yaitu bangun dimensi satu, bangun dimensi dua dan bangun dimensi tiga.
Perkembangan Literasi Digital dalam Pendidikan: Sebuah Tinjauan Bibliometrik Sri Astuti Iriyani; Daindo Milla; Yulius Keremeta Lede; Kholidi
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 2 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i2.349

Abstract

The development of digital literacy in education in Indonesia is an integral part of efforts to prepare the younger generation to face the growing digital era. This study aims to provide a comprehensive bibliometric analysis of literature related to the development of digital literacy in education in Indonesia. This bibliometric analysis uses the Vosviewer tool. From the Google Scholar database, we identified 995 literature sources published between 2012 and 2023.The results show that the number of publications has increased every year in the 2012-2023 time frame. Network visualization shows that research trends related to the development of digital literacy in education in Indonesia during the period include keywords such as Literacy, Technology, Literacy Ability, Data, and Teachers.  The analysis results also resulted in 16 clusters, Cluster 1 (17 items), Cluster 2 (12 items), Cluster 3 (11 items), Cluster 4 (9 items), Cluster 5 (8 items), Cluster 6 (8 items), Cluster 7 (8 items), Cluster 8 (6 items), Cluster 9 (6 items), Cluster 10 (6 items), Cluster 11 (5 items), Cluster 12 (5 items), Cluster 13 (5 items),  Cluster 14 (4 items), Cluster 15 (4 items), Cluster 16 (3 items). This study provides information to education researchers related to digital literacy in education which is expected to strengthen further research topics
Dampak Pendidikan Inklusif Terhadap Siswa Dengan Kebutuhan Khusus Agustina Purnami Setiawi; Yulius Keremata Lede; Yuliana Sesi Bitu; Samuel Rex Mulyadi Making; Elyakim Nova Supriyedi Patty
Journal on Education Vol 6 No 4 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 4 Mei-Agustus 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i4.6062

Abstract

This article aims to explore and analyze the impact of inclusive education on students with special needs. Involving a qualitative approach, the research focused on the learning experiences, social interactions and academic development of students involved in inclusive education. Key findings include increased social engagement, motivation and participation, along with positive academic development. Support from inclusive teachers and classmates played a key role in overcoming potential social isolation and building students' self-confidence and motivation. This research provides an in-depth understanding of the role of inclusivity in creating an equal, meaningful and enriching educational environment for students with special needs. The implications and recommendations of this research can support the development of more effective inclusive education policies and strengthen support for students with special needs.
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII Berbasis TIMSS di SMP Kristen Karuni Yulita Lika; Samuel Rex Mulyadi Making; Yulius Keremata Lede
Leibniz: Jurnal Matematika Vol. 3 No. 1 (2023): Leibniz: Jurnal Matematika
Publisher : Program Studi Matematika - Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leibniz.v3i1.197

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII berbasiss TIMSS di SMP Kristen Karuni tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Kristen Karuni dengan jumlah 24 orang. Tehnik pengumpulan data ada tes dan wawancara. Tehnik analisis data melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis data menunjukan bahwa presentase keseluruhan siswa yang mampu dalam menyelesaikan soal berbasis TIMSS yang ditinjau dari beberapa tahap indikator menurut Krulik dan Rudnick pada tahap membaca dan berpikir dengan persentase 31,24% kategori rendah, yang kedua yaitu indikator mengeksplorasi dan merencanakan dengan persentase 28,11% kategori rendah, yang ketiga yaitu indikator mencari jawaban dengan persentase 18,75% kategori rendah, yang keempat yaitu indikator memilih strategi dengan persentase 14,58% kategori rendah, dan yang terakhir indikator meninjau kembali dan mendiskusikan dengan persentase 1% kategori rendah.
Eksplorasi Etnomatematika Pada Motif Kain Tenun Kecamatan Kodi Utara Dan Penerapannya Pada Pembelajaran Matematika Apshinta Milla; Samuel Making; Yulius Keremata Lede
Leibniz: Jurnal Matematika Vol. 3 No. 1 (2023): Leibniz: Jurnal Matematika
Publisher : Program Studi Matematika - Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leibniz.v3i1.204

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) menemukan aspek-aspek matematika yang terdapat dalam motif kain tenun kecamatan Kodi Utara dan; 2) menerapkan aspek-aspek matematika yang terdapat dalam motif kain tenun kecamatan Kodi Utara dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini dilakukan di Desa waitaru, Kecamatan Kodi Utara. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Data diperoleh dari hasil wawancara dari ketiga narasumber yaitu pengrajin kain tenun. Data hasil wawancara berupa hasil analisis motif kain tenun kecamatan Kodi Utara yang kemudian dikaji aspek-aspek matematis berdasarkan 6 aktivitas dasar menurut Bishop (1998). Aktivitas pada pembuatan motif kain tenun pada masyarakat kecamatan Kodi Utara antara lain: 1) designing:merancang pola motif kain tenun, 2) measuring:mengukur jarak menggunakan jengkal setiap motif 3) counting:menghitung banyaknya benang yang diperlukan. Motif kain tenun memiliki aspek-aspek matematika seperti segitiga, persegi, persegi panjang, jajargenjang, trapesium, refleksi dan translasi.
Analisis Pemecahan Masalah Matematika pada Materi Perbandingan untuk Siswa Kelas VII SMP Negeri I Kota Tambolaka Bulu, Agustina Rovina; Lede, Yulius Keremata; Ate, Dekriati
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 3 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i3.385

Abstract

The purpose of this research is to find out how students solve problems on comparative material questions at SMP Negeri 1 Tambolaka City. This type of research is qualitative research. The subjects of this research were all class VIIE students at SMP Negeri 1 Tambolaka City, totaling 29 students. The data collection techniques used were written tests, interviews, and documentation. Based on the research results above, it can be concluded that the analysis of mathematical problem solving in comparative material for class VIIE students at SMP Negeri I Tambolaka City from the results of the research is that there are still students who are not able to identify known/asked elements, formulate mathematical problems or construct models. mathematics, applying strategies to solve problems and explaining or interpreting results according to the initial problem. Of the 29 students, the researcher chose 6 students to be interviewed according to the NCTM indicators
Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Relasi dan Fungsi Pada Pembelajaran Mengggunakan Problem Based Learning Kadi, Susanti; Lede, Yulius Keremata; Kerans, Geterudis
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 3 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i3.410

Abstract

The purpose of this study is to find out how mistakes made by students in solving relation and function problems in Problem Based Learning learning. The type of research used is qualitative research presented in descriptive form based on spoken and written words. The subject of the study was a grade VIII student of SMPK St. Paul Karuni. Data collection techniques used are carrying out teaching and learning activities, written tests, interviews, and documentation. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation, conclusion drawing. The results of this research show that there are 3 types of errors made by students, namely (1) conceptual errors, at this stage overall there are still many students who make mistakes in writing down what they know and are asked about the questions, some even don't write them down because they don't understand the questions. (2) principal errors, at this stage there are still many students making mistakes in using formulas and some write some of them down and some even don't write them at all. (3) procedural errors, all students make mistakes at this stage. This happens because students do not know the method or steps to solve the problem and make mistakes in the calculation process, so it can be concluded that the level of mathematical errors for class VIII B students at SMPK St Paulus Karuni is still very high.
Co-Authors A, Klarisa Riavinola M ama, alfianus tamo Ama, Enos Tamo Ansila Ina Kii Ansila Ina Kii Apshinta Milla Ata, Elda Rambu Ate, Arista Ngindi Ate, Dekriati Ate, Kornelia Mikku Bani, Theresia Bili, Fransiskus Ghunu Bili, Mardiyanto Ginto Bili, Nopliana Bili, Yulita Bora, Agustinus Rina Bota, Mariana Ra Bulu, Agustina Rovina Bulu, Martina Sumiyati Carmela Ule, Christofoura Cordia, Grassiana Misseri Daga, Agustinus Tanggu Daindo Milla Daindo Milla Damma, Stefanus Umbu Dangu, Ivan Aris Nono Dappa, Olviana Dawa, Marlince Dedo, Jefrian Rivaldi Deta, Dominggus Umbu Dodo, Arista Ina Dona, Yunita Elkarisme, Yunice Elyakim Nova Supriyedi Patty, Elyakim Nova Supriyedi Engge, Yohanes Fachry Abda El Rahman Florida Moza, Florida Geterudis Kerans Geterudis Kerans Ghello, Dionisius Lede Ghogha, Heronima Ghunu, Yosefina Ina, Yosefa Natalia Ina, Yunita Astuti Noberta Inna, Maya Tamo Jarang, Nelson Tidi Kabobu, Kornelis Kura Kadi, Susanti Kaleka, Yohanes Umbu Kalembu, Stefania Sulastri kerans, geterudis Kholid Kholid Kii, Ansila Ina Kira, Emirensiana Irene Lali Klarisa Riavinola M. A Klarisa Riavinola Miku Ate Ko’a, YuliusRonal Datu Kristoforus Dowa Bili, Kristoforus Laga, Ariyanti Ubu Lango, Ambu Anggreny Langu, Albertina Lazarus Andrianus Pati Zaghu Lende, Mersiana S. Kaka Lende, Petrus Lende, Rosalia Lende, Trimurti Elvin Lero, Oktavianus Wunu Lero, Yuvita Susanti Lika, Yulita Likka, Yusril Enga Lubur, Dorothea N. L. Lubur, Dorothea Novia Ludo Lubur, Dorothea Noviana Ludo Making, Samuel Making, Samuel R. M. Making, Samuel R.M. Making, Samuel Rex Making, Samuel Rex M Making, Samuel Rex M. Making, Samuel Rex Muliyadi Making, Samuel Rex. Mulyadi Malli, Lukas Malo, Anjelina Deviana Malo, Sarmolus Malo, Sisilia Milla Malo, Verena Marawali, Robinson Mariana Ra Bota Maya, Alfridus Mbayu, Dominggus Wuru Mesa, Yohanes Efandi Mila Milla, Apshinta Momo, Christina A. Ninda Mone, Ariyanti Nabuasa, Meriana Napu, Timotius W. Napu, Timotius Woda Napu, Timotius Wonda Ngongo, Dorkas Ngongo, Paskalia Nopliana Bili Paramita Rusadi Legu Awa Paramita Rusadi Legu Awa Pati, Filigon J. U. Raja, Angelina Laja Ratus, Adeodatus Renda, Margaretha Gadi Saga, Eklesia Bodu Samuel Making Samuel R. M. Making Samuel R.M. Making Samuel Rex M. Making Samuel Rex M. Making Samuel Rex Mulyadi Making Samuel Rex Mulyadi Making Samuel Rex Mulyadi Making Samuel Rex Mulyadi Making Samuel Rex Mulyadi Making Setiawi, Agustina Purnami Sophi Kondi Sri Astuti Iriyani Talo, Yohana Anggreni Tana, Wilibrondus Pangga Tanggu, Daud Thoma, Theresia Novita Yeli Uma, Yohanes Toda Wada, Marselina Wadu, Welhem Mine Wara, Destriyati Saputri Lende Watu, Angelita Yessi Duka Walu Wilhelmus Yape Kii Wilhelmus, kii Yape Wohangara, Ayub Umbu Tonga Wole, Kristoforus Daka Yawu, Yoas Gali Yohanis Umbu Kaleka, Yohanis Umbu Yublina Jeni Dapa Yuliana Sesi Bitu Yulita Lika Yunice Elkarisme Zaghu, Lazarus Andrianus Pati Zogara, Leonard