Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Pendidikan dan Media Pembelajaran
Fatmawati, Milanda
Unknown Affiliation
Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Modul Digital Bahasa Indonesia Berbasis Tenun Muna Pa'a untuk Meningkatkan Pemahaman Sastra di SMP Taufik, Taufik; Prayudi, Andi; Nurimansyah, M.; Fatmawati, Milanda
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 8 No 1 (2025): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v8i1.3246

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah memiliki peranan penting dalam membentuk kemampuan literasi, khususnya dalam memahami teks sastra. Namun, rendahnya keterkaitan materi ajar dengan budaya lokal menjadi kendala dalam meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul digital Bahasa Indonesia berbasis tenun Muna Pa’a sebagai upaya kontekstualisasi pembelajaran sastra di SMP Negeri 1 Woja. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D, yang mencakup tahap Define, Design, dan Develop. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, serta pretest dan posttest yang melibatkan 23 siswa kelas VIII. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman sastra siswa, ditunjukkan dengan kenaikan rata-rata nilai dari 61,7 (pretest) menjadi 83,0 (posttest). Respon siswa terhadap modul juga sangat positif, dengan 91% menyatakan bahwa e-modul menarik dan relevan dengan budaya lokal. Guru menyatakan bahwa e-modul membantu menyampaikan materi dengan lebih kontekstual dan menarik. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi budaya lokal melalui media digital interaktif mampu meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran sastra. e-Modul ini berpotensi menjadi alternatif bahan ajar inovatif dalam mendukung implementasi Kurikulum yang diterapkan.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL BERBASIS PUISI TRADISIONAL MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS MENULIS PUISI SISWA SMP Taufik; Irfan, Muh.; Purwati, Diana; Fatmawati, Milanda; Anggun
Jurnal Pendidikan dan Media Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Desember
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59584/jundikma.v5i1.114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar digital berbasis puisi tradisional menggunakan pendekatan Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan kreativitas menulis puisi siswa SMP. Penelitian dilaksanakan di SMPN 2 Woja, Kabupaten Dompu, menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Tahap Define bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan siswa dan guru dalam pembelajaran menulis puisi. Tahap Design menghasilkan prototipe bahan ajar digital berbasis PjBL yang siap divalidasi. Tahap Develop dilakukan melalui uji validitas oleh ahli materi, media, dan bahasa, uji praktikalitas oleh guru dan siswa, serta uji efektivitas melalui pre-test dan post-test. Tahap Disseminate bertujuan untuk menyebarluaskan bahan ajar melalui pelatihan guru, publikasi, dan seminar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar digital ini valid (skor rata-rata 82,3%), praktis (skor rata-rata 84%), dan efektif meningkatkan kreativitas siswa menulis puisi (peningkatan rata-rata 25,5%). Selain itu, integrasi puisi tradisional membantu siswa memahami budaya lokal Kabupaten Dompu, menjadikan pembelajaran lebih autentik, kontekstual, dan menarik. Penelitian ini menunjukkan bahwa bahan ajar digital berbasis puisi tradisional dengan PjBL dapat digunakan sebagai media pembelajaran inovatif yang meningkatkan keterampilan menulis, kreativitas, dan apresiasi budaya.
Co-Authors Anggun M. Nurimansyah Muh. Irfan prayudi, Andi Purwati, Diana Taufik Taufik Taufik